实验题 较易0.85 引用1 组卷88
小明在测“滑轮组的机械效率”实验中,实验装置图如图甲、乙、丙、丁图,每个钩码都相同且重为2N,定、动滑轮都完全一样,绳子也一样,四次实验小明用的是同一个弹簧测力计且实验前都先调零;
①小明先按照甲图的装置进行实验,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表;
②小明在甲图的基础上改用了绳子的绕法如乙图,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表;
③小明在乙图的基础上多挂了一个钩码如丙图,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表;
④小明在丙图的基础上在动滑轮上绕了些粗铜丝如丁图,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表。请你帮助小明同学回答下列几个问题:
(1)对比实验甲图和乙图其机械效率相等,如果绳重、绳子跟滑轮之间的摩擦力太小忽略不计时,请你用所学过的知识解释一下甲、乙两套滑轮组的机械效率为什么是相等的?________ ;
(2)对比实验乙图和丙图说明滑轮组的机械效率跟________ 有关;
(3)对比实验丙图和丁图,可以得出的结论是________ ;
(4)针对小明做的测滑轮组的机械效率实验还能总结出好多结论,请你写出一条来。________ 。
①小明先按照甲图的装置进行实验,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表;
②小明在甲图的基础上改用了绳子的绕法如乙图,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表;
③小明在乙图的基础上多挂了一个钩码如丙图,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表;
④小明在丙图的基础上在动滑轮上绕了些粗铜丝如丁图,读出弹簧测力计的示数,测出钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离s,并将记录的数据填表。请你帮助小明同学回答下列几个问题:
实验装置 | 钩码的重力G/N | 钩码提升的高度h/m | 有用功 W有/J | 拉力 F拉/N | 绳子自由端移动 的距离s/m | 总功 W总/J | 机械效率 η/% |
甲图 | 2 | 0.06 | 0.120 | 1.2 | 0.12 | 0.144 | 83.3 |
乙图 | 2 | 0.07 | 0.140 | 0.8 | 0.21 | 0.168 | 83.3 |
丙图 | 4 | 0.07 | 0.280 | 1.5 | 0.21 | 0.315 | 88.9 |
丁图 | 4 | 0.06 | 0.240 | 1.7 | 0.18 | 0.306 | 78.4 |
(2)对比实验乙图和丙图说明滑轮组的机械效率跟
(3)对比实验丙图和丁图,可以得出的结论是
(4)针对小明做的测滑轮组的机械效率实验还能总结出好多结论,请你写出一条来。
20-21八年级下·宁夏银川·期末
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某同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率,实验记录结果如下表。分析数据可知:斜面越陡,机械效率___________ (选填“越高”、“不变”或“越低”);斜面越陡越___________ (选填“省力”或“费力”);在实验次数1中,若拉力作用时间为5s,则拉力的功率为___________ W;
θ:斜面倾斜程度 G:物体重力 h:斜面高度 F:平行于斜面向上的拉力 s:斜面长度W有:有用功 W总:总功 η:斜面机械效率
θ:斜面倾斜程度 G:物体重力 h:斜面高度 F:平行于斜面向上的拉力 s:斜面长度W有:有用功 W总:总功 η:斜面机械效率
实验次数 | θ | G/N | h/m | F/N | s/m | W有/J | W总/J | η |
1 | 较缓 | 5 | 0.1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 1.5 | 33.3% |
2 | 较陡 | 5 | 0.2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 50% |
3 | 较陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
4 | 最陡 | 5 | 0.3 | 2.4 | 1 |
某中学实验小组在测滑轮组机械效率实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上______ 拉动,若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会______ (选填“变大”、“变小”和“不变”);
(2)从表中数据可分析出实验2是用图______ 选填甲或乙)做的实验,机械效率为______ %(结果精确到0.1%);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的重量越重,滑轮组的机械效率越______ (选填“高”或“低”);
(4)比较实验1和实验3可得结论:同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越______ (选填“高”或“低”);
(5)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,发现此时滑轮组间的摩擦力变小了,则测力计的读数变______ ,测得机械效率______ (选填“变大”、“变小”和“不变”);
(6)通过实验1的数据分析可得出天花板对定滑轮的拉力为______ N(忽略绳重和摩擦,同一个滑轮组中每个滑轮重力相等)。
(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上
(2)从表中数据可分析出实验2是用图
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的重量越重,滑轮组的机械效率越
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳断拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率% | 74.1 | 83.3 |
(5)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,发现此时滑轮组间的摩擦力变小了,则测力计的读数变
(6)通过实验1的数据分析可得出天花板对定滑轮的拉力为
某小组用如图所示的装置在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表,请按要求完成相关实验。
(1)用图中丙装置进行实验得出表中第3次实验数据,实验中绳端移动的距离为_________ m,该装置的机械效率为_________ ;(百分比保留整数)
(2)通过比较_________ (填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数_________ (选填“有关”或“无关”);
(3)通过比较_________ (填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越_________ 。(“高”或者“低”)
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度 h/m | 绳端拉力 F/N | 绳端移动距离 s/m | 机械效率 |
① | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
② | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
③ | 8 | 0.1 | 3.1 |
(2)通过比较
(3)通过比较
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