小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏（如图甲所示）时，发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，引起了他们的思考。于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道（末端水平）、一个小钢球，探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离s与哪些因素有关。探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与钢球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想2：与水平抛出点的离地高度H有关。

（1）为便于实验数据的采集，落地点的材料应选用 ___________（选填“光滑木板”“橡皮泥”或“毛巾”）；
（2）让钢球从圆弧轨道上静止释放，钢球的 ___________能转化为动能，实验中使钢球从圆弧轨道 ___________（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放，可控制钢球到达水平轨道时的速度相同；
（3）下表是他们在实验中测得的数据：

序号	轨道末端水平部分离地面的高度H/m	钢球在轨道上由静止释放时的高度h/m	落地点与抛出点的水平距离s/m	落地点与抛出点的水平距离的平方s2/m2
1	0.5	0.1	0.45	0.2
2	0.5	0.2	0.63	0.4
3	0.5	0.3	0.78	0.6
4	1.0	0.1	0.63	0.4

①分析实验号为1、2、3的数据，可得出的初步结论是：在其他条件相同的情况下，___________与钢球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
②分析实验序号为 ___________的数据，可验证猜想2是正确的；
（4）小华认为“空中抛出物体质量越大，落地水平距离越大”。为此，小华选择了乒乓球和几个质量不同的金属小球，使它们均从圆弧轨道的同一位置静止释放，发现所有金属小球落地点的水平距离s几乎相同，但乒乓球落地点的水平距离s总是较小，小华的实验 ___________（选填“能”或“不能”）证明他的猜想是正确的，理由是：___________。