实验题 容易0.94 引用1 组卷227
小乐利用如图所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”,提供的实验器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻、规格分别为“2A 10Ω”“1A 20Ω”和“1A 50Ω”的滑动变阻器、开关和导线若干。
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整;( )
(2)在第2次实验中,当定值电阻由5Ω换成10Ω后,应___________ (填写具体操作),再读出电流表示数;
(3)4次实验数据如表所示:
则小乐所选用的滑动变阻器的规格是___________ ,实验得到的结论是___________ 。
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整;
(2)在第2次实验中,当定值电阻由5Ω换成10Ω后,应
(3)4次实验数据如表所示:
1 | 2 | 3 | 4 | |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流/A | 0.40 | 0.20 | 0.13 | 0.10 |
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图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路图,三个小组的同学分别用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻进行探究。
(1)本实验研究的导体是___________ (定值电阻/变阻器),使电路中的电流总不超过0.6A,应用___________ 节干电池串联作为电源;
(2)闭合开关,移动滑片P,发现电流表无示数,电压表有示数。可能的故障是定值电阻R___________ (断路/短路);排除故障,缓慢移动滑片P到某位置时,电压表的示数如图乙所示,为___________ V;
(3)将不同小组的数据汇总后得到下表的数据,分析可得:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成___________ 比;
(4)根据表中的数据可以进一步探究“电流与电阻的关系”,若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变,在表的数据中有___________ 组(填数量)可用于分析。若再提供一个30Ω的定值电阻R4某小组在实验中,无论怎样移动滑片P都不能将R4两端电压调为1.5V,其原因是滑动变阻器的最大阻值太___________ (大/小)。
(1)本实验研究的导体是
(2)闭合开关,移动滑片P,发现电流表无示数,电压表有示数。可能的故障是定值电阻R
(3)将不同小组的数据汇总后得到下表的数据,分析可得:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成
(4)根据表中的数据可以进一步探究“电流与电阻的关系”,若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变,在表的数据中有
R1 | 5Ω | R2 | 10Ω | R3 | 15Ω | |||||||||
U/V | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | U/V | 1.2 | 1.8 | 2.2 | 2.6 | U/V | 1.5 | 1.8 | 2.1 | 2.4 |
I/A | 0.16 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | I/A | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.26 | I/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 |
小明带领同组的同学“探究电压一定时,电流与电阻的关系”,他们选择的实验器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),导线若干。
(1)如图1所示是小明连接的实验电路,开关闭合前,应将滑动变阻器滑片移至___________ 处(选填“c”或“d”);
(2)实验时,小明先把阻值为5Ω的电阻接入a、b间,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2V,记下此时的电流值,并将数据记入表格;
(3)然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间,闭合开关,当小明移动滑片P时,他应注意观察___________ (选填“电流表”、“电压表”或“两电表”)的示数变化,当示数符合要求时,停止移动滑片,读数并记录数据;
(4)再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入a、b间,重复步骤(3),读数时发现电流表示数如图2所示,则电流表的示数为___________ A,接着,他们将数据记入表格;
(5)最后将15Ω的电阻换成20Ω的电阻接入ab间,闭合开关后,移动滑片,当电压表的示数为___________ V时,读数并记录数据;
(6)小明将实验数据记入表:
分析表中数据可得出当电压一定时,电流与电阻的定量关系;
(7)在拆卸电路整理实验器材前,小明发现一个中间断裂已经开路的电阻,于是他将20Ω的电阻换成开路电阻接入a、b间,并将电流表、电压表都改接为大量程,闭合开关后,他发现:无论怎样移动滑片P,电压表的示数均为___________ V。
(1)如图1所示是小明连接的实验电路,开关闭合前,应将滑动变阻器滑片移至
(2)实验时,小明先把阻值为5Ω的电阻接入a、b间,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2V,记下此时的电流值,并将数据记入表格;
(3)然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间,闭合开关,当小明移动滑片P时,他应注意观察
(4)再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入a、b间,重复步骤(3),读数时发现电流表示数如图2所示,则电流表的示数为
(5)最后将15Ω的电阻换成20Ω的电阻接入ab间,闭合开关后,移动滑片,当电压表的示数为
(6)小明将实验数据记入表:
实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 0.48 |
2 | 10 | 0.24 |
3 | 15 | |
4 | 20 | 0.12 |
分析表中数据可得出当电压一定时,电流与电阻的定量关系;
(7)在拆卸电路整理实验器材前,小明发现一个中间断裂已经开路的电阻,于是他将20Ω的电阻换成开路电阻接入a、b间,并将电流表、电压表都改接为大量程,闭合开关后,他发现:无论怎样移动滑片P,电压表的示数均为
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