在学习声现象时，小军用图的装置进行探究实验：

（1）小军用手触摸正在发声的音叉时，感觉到音叉在________；
（2）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，悬挂着的乒乓球被弹起，从而将不易看见的音叉振动转换为小球的振动，这种实验方法为________法。
（3）用小锤重敲音叉时，乒乓球被弹起的幅度较________，同时听到的声音________（选填“音调”“响度”或“音色”）较大。