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实验题 适中0.65 引用1 组卷76
如图所示，小斌学习小组利用图甲电路来探究电流与电阻的关系，他们在实验中控制电压表示数为U0且不变，相关器材规格已在图中标明。

（1）实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数几乎为零，电压表示数始终为3V。经检查发现是某根导线出现了断路，该导线是______（选填导线编号）；
（2）将电路正确连接后，把电流表示数记为I，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为R1和R2，当R1由10Ω调成20Ω时，滑动变阻器的滑片应向______移动，直到电压表的示数为U0，此时与R1=10Ω时相比，电阻箱两端电压与滑动变阻器两端电压之比______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。小斌学习小组根据实验数据所绘制的I与的关系图像如图乙所示，由此可知，U0=______V；
①若滑动变阻器的最大阻值为20Ω，则实验时电阻箱接入电路的阻值不得超过______Ω；
②根据图乙可得出：“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______”的实验结论。
22-23九年级上·广东肇庆·期末
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知识点： 探究电流与电阻的关系 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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下面是小明同学所做的电学实验：
一、探究电流与电阻的关系；

（1）实验用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω六个电阻、电压恒为6V的电源、“50Ω 1A”的滑动变阻器等器材。当连接完图甲所示电路后，小明检查时发现连接电路过程中有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法______；
（2）改正错误后，实验时开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调到阻值______。若闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路存在的故障可能是定值电阻______（填“短路”或“断路”）；
（3）小明把电阻分别接入电路进行实验，实验中控制电阻两端的电压为2V不变，他用5Ω的电阻进行完实验后，断开开关并保证滑动变阻器的滑片位置不动，换上10Ω的电阻后闭合开关。电压表的指针应该指在图乙中______（填“①”、“②”或“③”）的位置，为了完成实验，小明应该______（填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”）滑动变阻器的滑片；
（4）实验中发现当接入30Ω的电阻进行实验时，无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都无法达到2V，若想六个电阻都能完成实验，应更换一个最大阻值不小于_______Ω的滑动变阻器进行实验；
（5）更换变阻器并多次实验后小明得到结论：电压一定时，电流与电阻成_______；
二、测量定值的电阻；
小明想利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的大小（R0阻值已知）。下面是他的实验过程，请你帮他完成实验；

（1）_______（填三个开关的状态），读出此时电压表的示数为U1，即为电源电压；
（2）_______（填三个开关的状态），读出此时电压表的示数为U2；
（3）未知电阻阻值的表达式为：Rx=______。
图甲是小芳“探究电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω   2A”，可供选择的定值电阻的阻值为2Ω、5Ω、10Ω、10Ω、20Ω和30Ω。

（1）小芳根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线___________ ；
（2）电路连接正确后，小芳先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻两端电压为___________V；小芳断开开关，将5Ω的定值电阻换成了10Ω的定值电阻，然后准备闭合开关再向___________（填“左”或“右”）移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。但同组同学立即制止了她的做法，认为在实验操作上须更加规范，即接下来的操作应该是___________；
（3）如果将所测得的数据描成图像来反映实验结论，最可能是的图中___________；

（4）小芳发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验，数据记录如下表：

实验次序

1

2

3

4

5

R/Ω

2

5

10

20

30

I/A

1.20

0.48

0.24

0.12

0.08

小芳认为该同学要得到第1次数据，应对图乙实验装置中的___________进行调整才能测出。将该表格拿到老师处复查，发现还有一组数据不合实际，该组数据的实验次序为___________，理由是___________。

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