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实验题 适中0.65 引用1 组卷205
如图所示是“探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系”的示意图。

(1)本实验研究的是_____________(选填“木块”或“小球”)的动能与它的质量、速度的关系。
(2)实验中用_____________来比较动能的大小,这里用到的研究方法是_____________
(3)在探究动能与物体速度的关系时,要保持小球的_____________不变,让小球从斜面的_____________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,这里用到的研究方法是_____________
20-21八年级下·广东深圳·期末
知识点:探究影响动能因素的实验装置及作用探究动能大小与速度的关系 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图.其中,mA=mB<mChA=hC>hB

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

较大

最小

小车运动距离

最近

较远

最远

(1)实验中,探究的动能是指_________(填序号)

A.小球在斜面上时的动能            B.小球撞击木块时的动能

C.小球撞击木块后的动能            D.木块的动能

(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与_______的关系.
(3)小华同学通过比较如图中B、C两图,得出“质量大的物体动能大”,小丽认为小华的这一比较过程存在错误,你知道错误是什么吗?___________
(4)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑,小华设计了如图所示的实验:让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若C球相对于A球____,就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.
(5)完成实验后,同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时,也用到了斜面:让小车从同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距离远近(如上表),最终停下来后,小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等_____,(选填“相等”或“不相等”)理由是______

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