实验题 较难0.4 引用10 组卷2721
【探究名称】探究杠杆的平衡条件
【猜想与假设】
猜想一:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
猜想二:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。
【设计实验与进行实验】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/11/1528fac5-fc09-4aa0-912d-951ece8203d2.png?resizew=481)
(1)如图甲所示,应将杠杆两端的螺母向______ (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡;
(2)如图乙所示,小明同学挂上钩码并调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,记录的数据如下表:
(3)改变钩码的______ 和钩码的位置,重复上述实验两次,记录的数据如下表:
【分析与论证】
根据小明同学的数据可验证猜想______ (选填“二”或“一和二”)是正确的。而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离,具有一定的特殊性,还应改变动力或阻力的______ 进行实验;
于是,小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验,获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想______ 是错误的。若要验证另一种猜想是否正确,必须添加的测量工具是______ 。通过以上研究,小明同学真正理解了力臂是支点到______ 的距离。
【猜想与假设】
猜想一:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
猜想二:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。
【设计实验与进行实验】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/11/1528fac5-fc09-4aa0-912d-951ece8203d2.png?resizew=481)
(1)如图甲所示,应将杠杆两端的螺母向
(2)如图乙所示,小明同学挂上钩码并调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,记录的数据如下表:
(3)改变钩码的
实验次数 | 动力 |
| 阻力 | ||
小明 | 1 | 1.0 | 5 | 0.5 | 10 |
2 | 1.5 | 10 | 1.0 | 15 | |
3 | 1.0 | 10 | 2.0 | 5 | |
小红和小明 | 4 | 0.8 | 15 | 1.0 | 10 |
5 | 1.4 | 15 | 1.0 | 10 |
根据小明同学的数据可验证猜想
于是,小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验,获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想
2021·江西·中考真题
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【探究名称】探究杠杆的平衡条件
【猜想与假设】
猜想一:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
猜想二:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。
【设计实验与进行实验】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/11/1528fac5-fc09-4aa0-912d-951ece8203d2.png?resizew=481)
(1)如图甲所示,应将杠杆两端的螺母向______ (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡;
(2)如图乙所示,小明同学挂上钩码并调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,记录的数据如下表:
(3)改变钩码的______ 和钩码的位置,重复上述实验两次,记录的数据如下表:
【分析与论证】
根据小明同学的数据可验证猜想______ (选填“二”或“一和二”)是正确的。而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离,具有一定的特殊性,还应改变动力或阻力的______ 进行实验;
于是,小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验,获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想______ 是错误的。若要验证另一种猜想是否正确,必须添加的测量工具是______ 。通过以上研究,小明同学真正理解了力臂是支点到______ 的距离。
【猜想与假设】
猜想一:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
猜想二:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。
【设计实验与进行实验】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/11/1528fac5-fc09-4aa0-912d-951ece8203d2.png?resizew=481)
(1)如图甲所示,应将杠杆两端的螺母向
(2)如图乙所示,小明同学挂上钩码并调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,记录的数据如下表:
(3)改变钩码的
实验次数 | 动力 |
| 阻力 | ||
小明 | 1 | 1.0 | 5 | 0.5 | 10 |
2 | 1.5 | 10 | 1.0 | 15 | |
3 | 1.0 | 10 | 2.0 | 5 | |
小红和小明 | 4 | 0.8 | 15 | 1.0 | 10 |
5 | 1.4 | 15 | 1.0 | 10 |
根据小明同学的数据可验证猜想
于是,小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验,获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想
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