实验题 适中0.65 引用2 组卷106
如图甲是小明同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。
(1)此探究活动要用______ 法进行。实验时,在闭合开关前应将滑片移至最______ 端;
(2)实验过程中,小明先分别调节电阻箱的阻值为5Ω和10Ω闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将电阻箱的阻值调为15Ω。闭合开关后接下来她应该向______ 端移动滑片,直到电压表的示数为______ V,此时的电流表的指针位于如图乙所示,第3次电流表的读数为______ A;
(3)小明分析三次实验数据可能得到的结论是:______ ;
(4)小明想到还可以利用此装置测量未知电阻的阻值,在这个实验中,滑动变阻器的作用是:______ 。
(1)此探究活动要用
(2)实验过程中,小明先分别调节电阻箱的阻值为5Ω和10Ω闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将电阻箱的阻值调为15Ω。闭合开关后接下来她应该向
实验序号 | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.3 |
3 | 15 |
(3)小明分析三次实验数据可能得到的结论是:
(4)小明想到还可以利用此装置测量未知电阻的阻值,在这个实验中,滑动变阻器的作用是:
21-22九年级上·江西南昌·期末
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在学习欧姆定律的知识过程中:(1)某同学用图所示的电路验证在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间,闭合开关S,读出电流表的示数填入表中。若电源电压6V恒定不变,根据所记录的数据可以知道电路中的电阻Rˊ的大小为_________ Ω;
(2)由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比?答:_________________ ;
(3)该同学经过认真分析,发现了错误的原因,他改进实验后,先后用5、10、20的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验,结果验证了在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系,图甲、乙提供的两个电路图,__________ (填“甲图”或“乙图”)是他设计的电路。在这个实验中,滑动变阻器的作用除了保护电路之外,还有一个作用是:________________ 。(4)连接好正确的电路,在实验过程中先接入5电阻,移动滑片使电压表的示数为2V,记录电流表示数;再换用10的电阻接入电路时,调节滑动变阻器使接入电路中的阻值_________ (选填“变大、变小”),控制电压表的示数保持2V,记录电流表示数;当换用20的定值电阻接入电路后,无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数都大于2V,你认为这样的原因应该是:_________ (填写选项字母)。
A.提供的电源电压太小 B.所用的滑动变阻器最大阻值太小 C.电压表选用的量程太小。
(2)由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比?答:
电阻/ | 5 | 10 | 20 |
电流/A | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
A.提供的电源电压太小 B.所用的滑动变阻器最大阻值太小 C.电压表选用的量程太小。
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