实验题 较难0.4 引用1 组卷161
小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，1个滑动变阻器R“20Ω 2A”，开关、导线若干。
(1)请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）___________ ；
(2)闭合开关前，应将滑片于___________ （A/B）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是___________ ；
A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电压表表盘如图丙，此时灯泡的电压为___________ V；第4次实验时灯泡电阻值为___________ Ω；
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是___________ （合理/不合理）的，理由是___________ 。
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：___________ 。
表一
表二
(1)请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）
(2)闭合开关前，应将滑片于
A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电压表表盘如图丙，此时灯泡的电压为
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：
表一
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压V/V | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 | |
| 电流I/A | 0.16 | 2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 |
| 电阻R/Ω | 3.1 | 6.8 | 8.9 | 9.7 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
20-21九年级上·江苏扬州·阶段练习
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”或“
” 
端。
图像信息可知，图线
的变化图像。
，电阻
，滑动变阻器连入电路的最大阻值为
。
的阻值，小明又设计了如图丙所示的电路。电源电压保持不变，
为定值电阻。实验步骤如下：闭合S、
，断开
，电压表读数为
，闭合S、
，电压表读数为
，则
、
下面是某同学拟出的一份实验报告：
回答下列问题：
（1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：
一、_________ ，二、__________ ．
（2）从实验步骤看，主要缺陷是_________ ．
（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：
一、_______ ，二、___________
（4）假如该同学在实验时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度值，其原因可能是：______ （写出一种情况即可），
（5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将____ （选填“偏大”或“偏小”），其原因分析如下：_______
| 实验报告 | |||||||
| 实验目的 | 测量电阻Rx的阻值 | ||||||
| 实验原理及电路图 | 欧姆定律  | ||||||
| 实验步骤 | （1）按照电路图连接电路，调节滑动变阻器R，使电路中的电阻较大； （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数； （3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值． | ||||||
| 实验记录 |
| ||||||
| 实验讨论 | 略 | ||||||
回答下列问题：
（1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：
一、
（2）从实验步骤看，主要缺陷是
（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：
一、
（4）假如该同学在实验时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度值，其原因可能是：
（5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将
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