单选题 较易0.85 引用4 组卷255
小明设计了如图所示的几个实验，能够探究声音产生原因的是（ ）
A． 对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭 | B． 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小 |
C． 用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低 | D． 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 |
2020九年级·全国·专题练习
类题推荐
关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
A． 发声的扬声器旁边的烛焰晃动，说明声波能传递能量 |
B． 不能听到真空罩中的闹铃声，说明声波传播需要介质 |
C． 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 |
D． 敲击鼓面所用的力越大，响度越大， 声速就越快 |
如图所示，下列关于声现象的说法，错误的是（ ）
A． 如图中，通过观察乒乓球被发声的音叉弹开，认识到发声的音叉在振动 |
B． 如图中，逐渐抽出玻璃罩内的空气、铃声变小 |
C． 如图中，高速公路两旁的隔音板，可以在声源处减弱噪声 |
D． 如图中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位显示障碍物情况 |
将发声的音叉触及面颊
用大小不同的力敲鼓
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
用硬卡片在梳齿上快划、慢划组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
