实验题 适中0.65 引用2 组卷96
如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图：
(1)用弹簧测力计竖直向上________ 拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到
位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到
位置，用毫米刻尺测出移动的距离，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示；
(2)该滑轮组的机械效率η=___________ ；
(3)若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率____________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(1)用弹簧测力计竖直向上
位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到位置，用毫米刻尺测出移动的距离，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示；(2)该滑轮组的机械效率η=
(3)若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率
19-20八年级下·湖南长沙·期末
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数据处理是科学探究的一个重要环节。小明在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了多次测量，测得数据如表所示。
（1）第4次实验测得的机械效率
______ （保留一位小数）；
（2）小明通过数据表处理发现：比较______ 两次实验数据可知，滑轮组机械效率与重物被提升高度无关；比较3、4两次实验数据可知，同一滑轮组，______ 越大，机械效率越高；
（3）小明进一步分析3、4两次数据，还发现第4次拉力做的有用功比第3次大______ J，第4次拉力做的额外功比第3次大______ J，由此可见，机械效率提高的原因是有用功增大比额外功增大多得多，从而使______ 占总功的比值增大。
实验序号 | 物重 | 钩码上升高度 | 动力 | 动力作用点移动距离 | 滑轮组的机械效率 |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | ？ |
（1）第4次实验测得的机械效率
（2）小明通过数据表处理发现：比较
（3）小明进一步分析3、4两次数据，还发现第4次拉力做的有用功比第3次大
在“探究影响滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法：______
（2）实验中应沿竖直方向_____ 拉动弹簧测力计。在提升物体运动的过程中，小明发现弹簧测力计不太方便读数，于是小明在保持整个装置静止的状态时读出拉力的大小，此时的机械效率与拉动时的机械效率相比_____ （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）表格中编号①处数据应为_____ %（保留一位小数），分析表中第3、4组数据，同一滑轮组，_____ 越大，机械效率越高；
（4）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。你认为这句话是_____ 的（填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中_____ 两组数据对比分析来判断的，从该组实验数据分析可知：提升同一物体，_____ 。
| 实验次数 | 动滑轮 G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
| 2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
| 3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
| 4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
| 5 | 1 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 50 |
（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法：
（2）实验中应沿竖直方向
（3）表格中编号①处数据应为
（4）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。你认为这句话是
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