实验题 较易0.85 引用1 组卷236
如图所示,甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答:
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(1)甲实验中,小车在水平面上运动时,请画出在竖直方向上受到的力的示意图____ ;在水平方向上受到摩擦力,且摩擦力越小,小车的速度减小得越____ 。从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将____ 。
(2)乙实验中先把钢球 A从 h1 的高度由静止滚下,观察物体 B 运动的距离,再次把钢球 A 从 h2 的高度____ 滚下,若 h1>h2,木块 B 两次移动的过程中受到的摩擦力分别为 f1 和 f2,则 f1_______ f2;两次克服摩擦力所做的功为 W1 和 W2,则 W1____ W2(后两空选填“大于”“等于”或“小于”)。
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(1)甲实验中,小车在水平面上运动时,请画出在竖直方向上受到的力的示意图
(2)乙实验中先把钢球 A从 h1 的高度由静止滚下,观察物体 B 运动的距离,再次把钢球 A 从 h2 的高度
19-20八年级下·湖北武汉·期末
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(8 分)在一次物理兴趣小组活动中,某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验,如图所示。
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(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的____ 高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的_______ 。
(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表∶
分析表中内容,得到的实验结论是∶在其他条件相同时,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越___ ;进一步推理出的结论是∶运动的小车不受阻力作用时,将_____ 。早在300多年前,意大利物理学家___ 就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验方法和科学推理的方法还可用于研究_____ (填写实验名称即可)。
(3)上述实验除用到实验推理的方法外,还用到了控制变量法和_________ 法。
(4)实验中若再添加一小木块,就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的___________ 由静止自由滑下,去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。
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(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的
(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表∶
接触面材料 | 小车受摩擦力情况 | 小车在水平面运动的距离s/cm |
毛巾 | 大 | 20.2 |
棉布 | 较大 | 40.0 |
木板 | 小 | 90.1 |
分析表中内容,得到的实验结论是∶在其他条件相同时,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越
(3)上述实验除用到实验推理的方法外,还用到了控制变量法和
(4)实验中若再添加一小木块,就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的
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