实验题 适中0.65 引用4 组卷364
为了研究物质的某种特性,小华分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量。表一记录的是实验测得的数据。
① 分析表一的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的关系,可归纳出的结论是______ ;
② 分析表一的实验次数______ ,可归纳出的结论是相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的;
③ 为了进一步研究物质的特性,小华还应设计增加表一中第五列(空栏)项目,它应该是______ ;
④ 小华在参阅教科书后认为自己的数据有点问题,他将数据进行了修改,如表二所示。你认为小华修改数据的做法______ ,理由是______ 。
物质 | 实验次数 | 体积(厘米3) | 质量(克) |
甲 | 1 | 10 | 8 |
2 | 20 | 15.8 | |
3 | 30 | 24.1 | |
乙 | 4 | 10 | 10 |
5 | 20 | 19.9 | |
6 | 30 | 29.8 |
① 分析表一的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的关系,可归纳出的结论是
② 分析表一的实验次数
③ 为了进一步研究物质的特性,小华还应设计增加表一中第五列(空栏)项目,它应该是
④ 小华在参阅教科书后认为自己的数据有点问题,他将数据进行了修改,如表二所示。你认为小华修改数据的做法
物质 | 实验次数 | 体积(厘米3) | 质量(克) |
甲 | 1 | 10 | 8 |
2 | 20 | 16 | |
3 | 30 | 24 | |
乙 | 4 | 10 | 10 |
5 | 20 | 20 | |
6 | 30 | 30 |
19-20八年级·上海静安·假期作业
类题推荐
为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积的质量.下表记录的实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.
(1)分析上表中实验次数1、2、3(或4、5、6),可归纳出的结论是:同种物质,质量和体积的比值是_____ 的.
(2)分析上表中实验次数1、4(2、5或3、6),可归纳出的结论是:_____ .
物质 | 实验次数 | 体积(cm3) | 质量(g) | 质量/体积(g/cm3) |
甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
2 | 20 | 36 | 1.8 | |
3 | 30 | 54 | 1.8 | |
乙 | 4 | 10 | 8 | 0.8 |
5 | 20 | 16 | 0.8 | |
6 | 30 | 24 | 0.8 |
(1)分析上表中实验次数1、2、3(或4、5、6),可归纳出的结论是:同种物质,质量和体积的比值是
(2)分析上表中实验次数1、4(2、5或3、6),可归纳出的结论是:
小军在生活中发现,一盆水比一杯水的质量大,一大块石头比一小块石头的质量大。结合生活常见的类似现象,他提出了如下猜想:
(1)物体的质量可能与物体_____ 有关,为了验证猜想,他和实验小组的同学们找来托盘天平、量筒、体积不同的铜块,体积不同的铁块等器材进行实验;
(2)用已经调节平衡的天平称金属质量时,在右盘加了几个砝码后,指针一直偏左,将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,指针偏转如图甲所示,接下来他应该_____ (选填取下或不取下)最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移,直至横梁恢复平衡;_____ cm3;
(4)表一和表二是实验小组的同学们设计的实验表格和收集的实验数据。
表一
表二
分析表一(或表二)中的数据,可以得出:物体的 _____ ,它的质量越大。进一步对比分析表一和表二的实验数据,得出初步结论,同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值是 _____ ,而不同物质,质量和体积的比值 _____ (选填相同或不相同);
(5)为了使上述实验结论具有普遍性,接下来他们应该选取_____ 继续多次进行实验。
(1)物体的质量可能与物体
(2)用已经调节平衡的天平称金属质量时,在右盘加了几个砝码后,指针一直偏左,将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,指针偏转如图甲所示,接下来他应该
(3)图乙是某一次测量铜块体积时,观察到的量筒中两次液面所指的刻度,则铜块的体积是
(4)表一和表二是实验小组的同学们设计的实验表格和收集的实验数据。
表一
物质种类 | 质量m/g | 体积V/cm3 |
铜 | 90 | 10 |
铜 | 180 | 20 |
铜 | 270 | 30 |
物质种类 | 质量m/g | 体积V/cm3 |
铁 | 80 | 10 |
铁 | 160 | 20 |
铁 | 240 | 30 |
(5)为了使上述实验结论具有普遍性,接下来他们应该选取
有四个颜色相同的实心球,其中一个与其他三个材料不同.为找出这个球,可以进行如下探究。
(1)图中是在水平桌面上使用托盘天平的情景,错误是______ ;
(2)改正错误后,正确操作,测得的数据如表所示;①通过计算处理数据可以完成任务,则表格中(a)处的内容为______ ;
②除计算外,还可通过描点作图法,更加形象直观地处理数据,找出这个球。请画出图像______ ;
③分析可知,标号为______ 的球与其他三个球材料不同。
球的标号 | A | B | C | D |
体积/cm3 | 5 | 7 | 12 | 18 |
质量/g | 10 | 20 | 24 | 36 |
(a) |
(2)改正错误后,正确操作,测得的数据如表所示;①通过计算处理数据可以完成任务,则表格中(a)处的内容为
②除计算外,还可通过描点作图法,更加形象直观地处理数据,找出这个球。请画出图像
③分析可知,标号为
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网