书面表达-材料作文 困难0.15 引用1 组卷1321
假如你是李梅，你的美国笔友Tom在你的QQ空间里看到你弟弟李华的照片，他想和你弟弟成为朋友。请你根据以下提示，向他介绍一下你弟弟。
提示：1. Where does your brother study?
2. What time does he usually get up?
3. How does he go to school?
4. What club does he join?
要求：
1. 语句通顺、符合逻辑，可适当发挥；
2. 60词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
Hi, Tom. Let me introduce (介绍) my brother Li Hua to you. __________________________
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I think you can be good friends.
Li Mei
提示：1. Where does your brother study?
2. What time does he usually get up?
3. How does he go to school?
4. What club does he join?
要求：
1. 语句通顺、符合逻辑，可适当发挥；
2. 60词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
Hi, Tom. Let me introduce (介绍) my brother Li Hua to you. __________________________
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I think you can be good friends.
Li Mei
13-14七年级下·广西贵港·阶段练习
类题推荐
假如你是张华，你推荐好朋友李明参加“泰州好少年”奖的评选，请根据下面表格的内容，写一封推荐信。
要求：语句通顺，条理清楚，不要逐句翻译，可适当发挥。字数不少于80字。
Dear Sir/ Madam,
I would like to recommend my friend Li Ming for Taizhou Good Teenager Award.
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Yours faithfully
Zhang Hua
书面表达
为促进全民阅读，某校对全体学生的课外阅读情况做了个问卷调查。请根据下列调查数据和相关文字提示，以“Let’s Read More!”为题，用英语写一篇短文，说明课外阅读的现状和意义，并就中学生如何更好地开展课外阅读活动提出你的建议。
注意：
1. 词数90左右，短文的开头已给出，不计入总词数；
2. 文中不得提及有关个人身份的任何信息，如校名、人名等。
Let’s Read More!
To go with the Civil Reading,our school has done a survey and found that
为促进全民阅读，某校对全体学生的课外阅读情况做了个问卷调查。请根据下列调查数据和相关文字提示，以“Let’s Read More!”为题，用英语写一篇短文，说明课外阅读的现状和意义，并就中学生如何更好地开展课外阅读活动提出你的建议。
| 要点 | 内容 |
| 调查数据 | 某校学生每天的课外阅读时间 |
| 阅读的意 义 | 1.增长知识； 2. 提高解决问题的能力； 3. 培养良好的习惯，使生活丰富多彩。 |
| 你的建议 | ?(至少两点） |
注意：
1. 词数90左右，短文的开头已给出，不计入总词数；
2. 文中不得提及有关个人身份的任何信息，如校名、人名等。
Let’s Read More!
To go with the Civil Reading,our school has done a survey and found that
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给的英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫张明，最近和英国朋友Tim通过邮件谈论各自日常生活中所喜好的收藏，他想了解你平时最喜欢收集什么东西，请你根据他的问题回复邮件。
提示词语：kinds, collect, so far, keep, take good care of, learn, because
假如你叫张明，最近和英国朋友Tim通过邮件谈论各自日常生活中所喜好的收藏，他想了解你平时最喜欢收集什么东西，请你根据他的问题回复邮件。
提示词语：kinds, collect, so far, keep, take good care of, learn, because
      |
| To: Tim From: Zhang Ming Subject: The thing I like collecting Hi! Tim, I’m glad to hear from you. ______________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________ Yours, Zhang Ming |
书面表达
假如你是张华，你推荐好朋友李明参加“泰州好少年”奖的评选，请根据下面表格的内容，写一封推荐信。
| 个性 | 善良，乐于助人，…… |
| 能力 | 聪明，思维缜密； |
事迹 | 1.经常参加一些为贫困儿童募集衣服、书本的活动； 2.上个月，一个七岁的男孩迷路，他帮助孩子找到了家； 3.上周末，他从大火中救出一位老人; 4.领养流浪狗（homeless dog），每天放学后带他散步，成为好朋友，帮他刷毛、洗澡、喂食； |
| 希望 | …… |
Dear Sir/ Madam,
I would like to recommend my friend Li Ming for Taizhou Good Teenager Award.
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Yours faithfully
Zhang Hua
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