今日の夕食は 51 (大好き)すき焼きです。

「お母さん、『いただきます』は、食事を作ってくれたお父さんへのあいさつだよね？」とケンちゃんが聞きました。お母さんは 52 (微笑む)ながら、「そうね。今日はお父さんにありがとうだね。」と答え、お父さんも笑って 53 （へんじ）しました。「どういたしまして。確かに食事の準備は僕がしたけれど、そもそも肉 54 野菜などの材料がない 55 料理はできないよ」と教えてくれました。

ケンちゃんの妹も、「じゃあ、いろんな人たちにあいさつをし 56 (ない)ては！」と言いました。しかし、ケンちゃんの頭の中 57 は別の疑問が 58 （浮）かびました。「なんで『ありがとう』じゃなくて『いただきます』なんだろう？『いただきます』には、どんな意味があるのかな？」

ケンちゃんは去年、家族で牧場に 59 (行く)たときのことを思い出していました。牧場の従業員の人が、「この牛たちは、お肉になります。悲しいけど人間に命を食べられるんです。だから、私たちはこの牛たちに『命をいただきます』と感謝し 60 （ない）ばならないのです」と言っていました。そのことを思い出して、ケンちゃんは、心から「いただきます」ともう一度言いました。

小学生向けの新聞を声に出して読んでいた娘が、サッカーなどの「ワールドカップ」を意味する「W杯」という見出し(标题)を「わらはい」と読んだ。「え?」と思ったが、社交的なアプリなどで使う表記として「W」は「笑」だと小学生にも浸透しているのだと。「杯」には「はい」という読み方があるから、「素直に読みましたね」と褒めた。「杯」は『常用漠字表』で「はい」「さかずき」という読み方しかないので、小学生には「カップ」とするのは無理だろう。

(　ア　)、あるとき、娘は「中口貿易」という見出しを「ちゅうぐちぼうえき」って何?と聞いてきた。「中」が漢字だから「口」も漢字だと思ってしまう。「口」がロシアの略語としての表現は中学校で習うようだから小学生には難しい。見出しだから文字数に限りがあるので、しかたないが、「中国とロシアとの貿易関係」のように、できれば省略をしないほうがいいのだと思う。

テレビを見ていた娘が「ようい(容易)」ってどういう意味と聞いてきた。新聞なら文字でわかるが、放送では「ようい」という音声だけではわかりにくい「用意」が思い浮かぶ人もいるかもしれない。「簡単」と言い換えればわかりやすい。放送の言葉は小学生にわかるような表現がより多くの人に伝わるのだと改めて思った。

子どもたちが納得できるメディア、社会、未来でありますように。

ある日、鈴木さんは満員電車に乗りました。ちょうど通勤の時間滞で、たくさんの人がいて、車内移動ができませんでした。（ア）、突然人がいないスぺースに気が付きました。鈴木さんはそこに近づいていきました。若者の女性がいました。女性は体の具合が悪そうに見えました。誰かきっと助けてくれると思ったら、（イ）、周りの人は少し距離をあけていて、その女性だけの空間を作りあげました。そんな状態だったそうです。

鈴木さんは「誰か助けてください」と言いました。しかし車内が静かでした。その時 1 人の若い男性が女性に「こちらへ」と声をかけました。女性は男性の席に座り込んでとても安心した様子になりました。それを見て鈴木さんは「とてもかっこよかった。自分から行動した男性の姿を輝いていた」と言ったのです。