自分の子供ばかり（仅仅）見てしまう。過剰に愛情をかけてしまう。それが溺愛のイメージです。高学歴親がわが子を溺愛する際の特徴は｢聡明な先回り」だと考えます。皆さん、知識があって頭脳明晰なので、子どもを見ていると「このままではきっと失敗する」といった近い未来に起きることがある程度見通せます。その「見通し力」が優れるあまり、転ばぬ先の杖を用意してしまいます。

あるお母さんは長い不妊治療の末に女の子を授かりました。30代後半の高齢出産です。このため「目に入れても痛くない」とかわいがりました。印象的なのが「せっかく授かった大切な子どもなのだから、私が経験したすべての幸せをひとつ残らず同じように経験させたい」と言ったことです。自分がやってきたピアノなどの習い事、中学受験のための塾など、すべてやらせました。

(ア)､娘は夫婦が期待したほど小学校で良い成績を取れませんでした。ショックを受けたお母さんは、娘が小学3年生になると夜10時、11時まで塾に通わせました。夫婦ともにフルタイムで多忙にもかかわらず、塾への送り迎えなどを手分けして行いました。

「少しやりすぎでは？」ど伝えましたが、「ちゃんと学歴をつけないと幸せになれない。このままでは不幸になってしまう」というのがお母さんの持論でした。これだと「学歴が低い人は不幸」という論理になります。本人は気づいていませんが、彼女のなかに強い差別意識を感じました。

約束の時問を守らないで、他人に迷惑をかけることは悪いことであることは、誰も認める。それなのに、どうして私たちはこんなに時間にだらしがない（不严谨）のだろうか。その理由は、私たちは時間を無駄にしたり、無駄にされたりすることにあまり細かく気にかけない性質であるからだと思われる。十人の会合に、十分遅れてやってきた人は、他の九人の人から十分ずつ、合計九十分の時間を奪ったわけだが、当人はそれほど大した迷惑を起こしたと思わなくて、十分ぐらいの時間の無駄は、ほとんど気にかけない。これがいけないのだと思う。

これがお金だったら、人々はこんなに呑気（粗心）にしているわけにはいかないだろう。自分にとって大切ではないからと言って、他人にもそうであると考えることは正しくないであろう。だいたい、時間を正確に守らないのは、忙し過ぎる人と、暇すぎる人に多いようである。前者は他人は自分ほど忙しくないだろうから、少しぐらい待ってもらっても許されるだろうと考え、後者は他人にも暇な時間がたくさんあると考えているのである。どちらも自分中心の考え方であることは言うまでもない。

これからの若い人は、他人の時間を大切にすることを大いに学ぶ必要がある。（ア）でなければ、満足した共同生活を送ることはできなくなるであろう。

中学生になると、「家で学習しない」という相談をよく受けます。小学生までは、家で親に見てもらいながら学んでいた子も、中学生になるとそうはいきません。では、自分の部屋で勉強ができるでしょうか。部屋には誘惑がたくさんあります。スマホや漫画、ゲームだけでなく、ベッドがあることで、すぐに横になってしまうでしょう。

学校に自習できる場所がない場合は、塾や図書館の自習室の活用をお勧めします。勉強に集中して学ぶことができる環境が大切なので、外をオン、家をオフと使い分けると、より効果的な学習ができます。家と学校で見せる顔が違うのが顕著なのも中学生からです。保護者は、外での子どもの様子がわからなくなって不安になりがちです。しかし、子どもにとって家はオフになれる場所であることを忘れないでください。

子どもたちにアンケートで「保護者に言われたうれしいこと」を聞くと、「がんばったね」「おつかれ」といった言葉がトップに並びます。大人は常に結果を求められますが、成長過程の時期だけは、テストの点数が悪くても、結果より過程を認めましょう。

「なんでできなかったの？」「こうすればいいのに」など追求や指示をするよりも、ただねぎらう（犒劳）ことが大切です。成績がイマイチ（差一点儿）で傷つかない子どもはいません。気にしていないように見えても、多少くよくよ悩んでしまいます。高校生くらいから少しずつ忍耐力がついてくるので、中学生までは小言（责备）よりも応援をしてあげたほうがいいです。家で休ませることで、自ら頑張る力を出せるようにしてあげましょう。