PISAはOECD(経済開発機構)が3年に一回、15歳の生徒の読解力、数学、科学に関する能力を調査する。テストの結果は中国の教育制度が多くの西側国家を超えていることを示しており、中国の政治経済の成長に強い関心を抱く人々にとって、この国がどうやって次世代を担う人材を育成しているかを知る手掛かりとなっている。
中国では、成功へのカギは教育にあるという考えが根強い。貧しい学生であっても、他国が羨むような好成績を上げており、教育に力を入れる中国の社会状況を表していると見られている。
「学校で良い成績を取れるのはなぜ?」という質問に対し、各国の生徒の回答は大きく異なる。北米の生徒は「生まれつき数学の才能があるから」「生まれつきこの方面の才能がないから」と、運を理由にすることが多い。ヨーロッパでは、「父親が配管工だから、自分も配管工をする」と、「社会的遺伝」に基づいた回答をする。(ア)、中国では、90%以上の生徒が「全力を尽くすかどうかにかかっている。一生懸命勉強すれば成功できる」と回答する。彼らは責任を受け入れ、困難を克服する覚悟を持っている。自分自身を「運命の主人」として、決して制度の(イ)にすることはない。
【小题1】文中は次世代を担う人材を育成するため、中国はどうやっているか。A.他国の好成績を羨むようにする。 |
B.貧しい学生に教育金をあげる。 |
C.生徒に自分の責任を持たせる。 |
D.教育のことを重視している。 |
A.天才じゃないだから、成績が悪い。 |
B.親が職人だから、自分も職人になる。 |
C.家業だから、継ぐことにする。 |
D.全力を尽くせば、人は天に負けず。 |
A.それで | B.更に | C.しかも | D.一方 |
A.ため | B.せい | C.理由 | D.おかげ |
A.中国人はほかの国の人より政治経済の成長にもっと強い関心を抱く。 |
B.北米の生徒は自分自身が「運命の主人」ということを信じている。 |
C.中国では、多くの学生は成功へのカギは努力であると思っている。 |
D.西側国家では教育制度や生徒の能力などが中国ほど優れていない。 |
去年の夏休みに、李佳さんは友達_①_小野さんと佳代子さんと3人_②_北京へ旅行に行きました。_➂_時、北京はあまり_➃_ありませんでした。三人は万里の長城に行きました。明の十三陵_⑤_行きました。
【小题1】 _①_には何を入れますか。A.と | B.の | C.が | D.は |
A.で | B.が | C.も | D.に |
A.この | B.その | C.これ | D.それ |
A.あつい | B.あつく | C.さむい | D.さむく |
A.も | B.へ | C.に | D.にも |
私は中学生で、17歳の女の子です。来年高校に行きます。
私の趣味は写真です。私は住んでいるところは港町です。毎年夏の時、友達といっしょによく海へ行って泳ぎます。海の景色はとてもすばらしくて、写真を「____」撮りました。
私は旅行も好きです。去年の夏休みには家族といっしょに京都へ行きました。京都にはお寺や古い建物がたくさんあります。「金閣寺」は京都にあります。そこで写真を撮りました。その写真を授業でクラスメートたちに見せました。
今は高校の入学試験の準備で忙しいです。高校はもっと忙しいと思います。でも、学校が休みの時、いろいろな所へ行って、前よりもっといい写真をたくさん撮りたいです。
(✱高校:高中 港町:港口城市 準備:准备)
【小题1】この人はいつ高校に入りますか。A.いま | B.来年 | C.今年 | D.来月 |
A.見学 | B.水泳 | C.勉強 | D.写真 |
A.おおぜい | B.とても | C.たくさん | D.おおきい |
A.大阪 | B.東京 | C.京都 | D.奈良 |
A.小学生 | B.中学生 | C.高校生 | D.会社員 |
初心者、経験者、上級者など、そんなことはもちろん関係ありません。趣味にしたい、もっとうまくなりたい、三位線の先生になりたい、プロを目指したい、などそれぞれのレベルでの希望があると思います。
初めはマンツーマン(一对一)でお教えしますし、レベルアップして複数人数の教室での指導となったとしても、大人数にするつもりはありませんので、できるだけそれぞれのレベルに合わせます。だから、レベルについてのご心配は一切していただく必要はありません。初心者だから、うまくいかないから···というのは誰もが経験することなので、まったく気にしないでください。
それよりも心構えとして、素直に指導を聞くこと、前向きに楽しむこと、その2点を忘れないでいただきたいなあと思っています。経験者の方に多くあるのですが、(ア)など固くご自分の癖を続ける方もいらっしゃいます。そうすると、どうしても上達のスピードが遅くなり、結局面白くなくなって、続かなくなってしまう、という悪循環に陥り(イ)です。
(ウ)、まずは一旦ご経験を白紙にして、素直に聞いていただきたいなあと思っています。後はせっかくお時間をいただいて一緒にお稽古をするわけですので、前向きな楽しい時間を共有したいと思っています。
【小题1】「それ」とは何を指すか。A.素直に指導を聞くこと。 |
B.前向きに楽しむこと。 |
C.上手になるかどうか心配すること。 |
D.固く自分の癖を続けること。 |
A.こうやって、やってきたから。 |
B.うまくいくかな。 |
C.今まで学んだことを白紙にして素直に聞こう |
D.マンツーマンかな。 |
A.がち | B.にくい | C.がたい | D.たい |
A.しかし | B.からといって | C.それに | D.ですから |
A.学習者に自分の経験のもとでお稽古をしていただきたいと思っている。 |
B.学習者に大人数の教室で練習していただく。 |
C.趣味にしたい方はご達慮ください。 |
D.前の経験を白紙にして、生徒に素直に三位線の先生の指導を聞いていただきたいと思っている。 |
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