实验题 适中0.65 引用4 组卷21
探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系。
假设:行星与太阳之间的距离越远,行星公转周期越长。
实验步骤:
(1)把细绳穿过塑料管,一头拴上橡皮塞,一头拴上砝码。
(2)捏住塑料管,举过头顶,让橡皮塞做匀速圆周运动。注意:使塑料管下的绳长保持不变。
(3)分别使转动的绳长为20厘米、40 厘米、60 厘米,计算橡皮塞的不同运转周期。
实验记录:
【小题1】请你完成上面实验记录表格。
【小题2】通过实验我们发现:___________
假设:行星与太阳之间的距离越远,行星公转周期越长。
实验步骤:
(1)把细绳穿过塑料管,一头拴上橡皮塞,一头拴上砝码。
(2)捏住塑料管,举过头顶,让橡皮塞做匀速圆周运动。注意:使塑料管下的绳长保持不变。
(3)分别使转动的绳长为20厘米、40 厘米、60 厘米,计算橡皮塞的不同运转周期。
实验记录:
距离(厘米) | 测试结果 | |||
测试1 | 测试2 | 测试3 | 平均值 | |
20 | 1.2 (秒) | 1.3 (秒) | 1.1 (秒) | |
40 | 2.4 (秒) | 2.3 (秒) | 2.2 (秒) | 2.3 (秒) |
60 | 4.2 (秒) | 4.4 (秒) | 4.3 (秒) |
【小题1】请你完成上面实验记录表格。
【小题2】通过实验我们发现:
20-21六年级上·辽宁朝阳·期末
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探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系。
假设:行星与太阳之间的距离越远,行星公转周期越长。
实验步骤:
(1)把细绳穿过塑料管,一头拴上橡皮塞,一头拴上砝码。
(2)捏住塑料管,举过头顶,让橡皮塞做匀速圆周运动。注意:使塑料管下的绳长保持不变。
(3)分别使转动的绳长为20厘米、40 厘米、60 厘米,计算橡皮塞的不同运转周期。
实验记录:
【小题1】请你完成上面实验记录表格。
【小题2】通过实验我们发现:___________
假设:行星与太阳之间的距离越远,行星公转周期越长。
实验步骤:
(1)把细绳穿过塑料管,一头拴上橡皮塞,一头拴上砝码。
(2)捏住塑料管,举过头顶,让橡皮塞做匀速圆周运动。注意:使塑料管下的绳长保持不变。
(3)分别使转动的绳长为20厘米、40 厘米、60 厘米,计算橡皮塞的不同运转周期。
实验记录:
距离(厘米) | 测试结果 | |||
测试1 | 测试2 | 测试3 | 平均值 | |
20 | 1.2 (秒) | 1.3 (秒) | 1.1 (秒) | |
40 | 2.4 (秒) | 2.3 (秒) | 2.2 (秒) | 2.3 (秒) |
60 | 4.2 (秒) | 4.4 (秒) | 4.3 (秒) |
【小题1】请你完成上面实验记录表格。
【小题2】通过实验我们发现:
实验题
实验名称 | 模拟太阳系的各个行星排列 | |
实验材料 | 支架、代表各个行星的小球 | |
实验方案 | 1.首先在桌子上放上支架,依次排开。 2.在支架上依次按照距离太阳由近及远的顺序摆放好各个小球,分别代表八大行星。 3.学生们可以简单画出各个行星的轨道简图。 | |
实验结论 | 在太阳系中,一共有八大行星,它们按照距离太阳由近及远的顺序依次是_____________。 请在方框内,画出太阳系的简图。 |
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