非选择题 适中0.65 引用1 组卷15
国家的产生和发展是一个漫长的过程,制度的变革推动国家的发展。阅读下列材料,回答问题。
【国家兴替】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/23/3115586598944768/3140088923119616/STEM/bd0af7e96a2a4f1a9552788dbc960c18.png?resizew=480)
(1)根据材料一并结合所学知识,将上图的①②③空白补充完整。
【家国初创】
(2)根据材料二,写出西周分封制的一种受封对象;结合所学知识,谈谈该制度有什么作用?
【改弦更张】
(3)材料三的史实发生在哪个历史时期?“商君”的做法取得了怎样的成效?从中你得到了怎样的启示?
【国家兴替】
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/23/3115586598944768/3140088923119616/STEM/bd0af7e96a2a4f1a9552788dbc960c18.png?resizew=480)
(1)根据材料一并结合所学知识,将上图的①②③空白补充完整。
【家国初创】
材料二:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……
——《史记·周本纪》
(2)根据材料二,写出西周分封制的一种受封对象;结合所学知识,谈谈该制度有什么作用?
【改弦更张】
材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
(3)材料三的史实发生在哪个历史时期?“商君”的做法取得了怎样的成效?从中你得到了怎样的启示?
22-23七年级上·浙江宁波·期中
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