【材料一 】 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。                                                                           

——《汉书·食货志上》

【材料三】据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”

材料　在他统治时期(5世纪末)采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族贵族通婚，采用汉族官制等。他总结和肯定了以前民族交融的成果，又促进了这一交融进程的迅速发展。当时民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

材料一   商鞅舌战守旧群臣

材料二   秦王用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。秦王很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩国将韩非送往秦国。

材料三   秦朝政治建制示意图

材料四   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。