试题详情 解答题-计算题 适中0.65 引用1 组卷140 化简计算：，其中． 19-20七年级上·全国·单元测试 收藏试题 下载试题 加入试题篮 知识点：整式的加减中的化简求值整式四则混合运算 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！ 立即登录 类题推荐 已知多项式，计算时，小明同学错将“”看成“”，算得结果为．(1)求出B的结果；(2)求出的结果；(3)小强同学说（2）中的结果的大小与c的取值无关，他的说法正确吗？若，，请求出（2）中式子的值． 观察下列两个等式：2−=2×+1，5−=5×+1，给出定义如下：我们称使等式a−b＝ab＋1的成立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为（a，b），如：数对（2，），（5，），都是“共生有理数对”．(1)判断数对(−2,1),(3,)是不是“共生有理数对”，写出过程；(2)若(a,3)是“共生有理数对”，求a的值；(3)若(m,n)是“共生有理数对”,则(−n,−m)“共生有理数对”(填“是”或“不是”)；说明理由；(4)请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为(注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复). 先化简，再求代数式的值(1)，其中(2)，其中 组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网 组卷 试题篮 我的 打开组卷App 获取专属积分，充值下载直接抵现
，其中
．
，计算时，小明同学错将“
”看成“
”，算得结果为
．
，
，请求出（2）中式子的值．
=2×
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)是不是“共生有理数对”，写出过程；
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