阅读下面材料，完成（1）-（3）题
数学课上，老师出示了这样一道题：如图，中，，点P为边AB上一点（不与A、B重合），过P作于Q，作QE∥AB交BC于点E，连接PE，将线段PE绕点P顺时针旋转90°到PF，连接QF，探究线段之间的数量关系并证明．
同学们经过思考后，交流了自己的想法
小明：“通过观察和度量，发现为直角．”
小伟：“我通过一线三直角的模型构造三角形全等可以解决问题．”
小强：“我构造等腰直角三角形，再利用全等三角形可以解决问题．”
老师：“若其他条件不变，PE=AC，就可以求出的值．”
（1）多少度？四边形为什么特殊四边形？（直接写出答案）
（2）探究线段之间的数量关系并证明；
（3）若其他条件不变，PE=AC，求的值．