解答题-问答题 适中0.65 引用1 组卷121
(1)已知2x+x2y=2,求-3x2y-6x+7的值
(2)已知y=1是方程2 -
(m-y)=2y的解,求关于x的方程m(x+4)=2mx-4的解.
(2)已知y=1是方程2 -
(m-y)=2y的解,求关于x的方程m(x+4)=2mx-4的解.19-20七年级上·贵州黔东南·阶段练习
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互为相反数，
．根据已知条件请回答：
___________，
___________，
___________
___________；
的值．
，类似地，我们把
看成一个整体，则
．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．尝试应用整体思想解决下列问题：
看成一个整体，合并
．
，求
的值；
，求
的值．组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
(m-y)=2y的解,求关于x的方程m(x+4)=2mx-4的解.组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
