解答题-作图题 适中0.65 引用1 组卷223
某班“数学兴趣小组”对函数y=
+x的图象与性质进行了探究，探究过程如下，请补充完整．
（1）函数y=+x的自变量x的取值范围是___________；
（2）下表是y与x的几组对应值．
则m=___________；
（3）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点，画出该函数的图象；
（4）该函数的图象关于点（___________，___________）成中心对称；
（5）直线y=m与该函数的图象无交点，则m的取值范围为___________．
+x的图象与性质进行了探究，探究过程如下，请补充完整．（1）函数y=
+x的自变量x的取值范围是___________；（2）下表是y与x的几组对应值．
| x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 |  |  |  |  | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| y | … | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣1 | ﹣ | ﹣ |  |  | 3 | | m | | … |
（3）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点，画出该函数的图象；
（4）该函数的图象关于点（___________，___________）成中心对称；
（5）直线y=m与该函数的图象无交点，则m的取值范围为___________．
18-19八年级下·吉林长春·期中
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探究函数
的图象与性质.请将探究过程补充完整：
(1)函数的自变量
的取值范围是______；
(2)下表是与
的几组对应值：
______，
______；
(3)在如图网格中，建立平面直角坐标系
，描出上表中各对对应值为坐标的点，并画出该函数的图象；
的图象可以看作是由函数的图象向______（填“左”或“右”）平移______个单位长度，再向______（填“上”或“下”）平移个______单位长度而得到；
(5)以下关于函数的结论，正确的是______.（只填序号）
①函数有最小值为0；
②当
时，随的增大而减小；
③图象关于过点
且垂直于轴的直线对称．
的图象与性质.请将探究过程补充完整：(1)函数
的自变量的取值范围是______；(2)下表是
与的几组对应值：
| … |
|
|
|
|
| 0 | 1 | 2 | 3 | … |
| … | 4 | 3 | 2 |
| 0 | 1 | 2 |
| 4 | … |
______，______；(3)在如图网格中，建立平面直角坐标系
，描出上表中各对对应值为坐标的点，并画出该函数的图象；
的图象可以看作是由函数的图象向______（填“左”或“右”）平移______个单位长度，再向______（填“上”或“下”）平移个______单位长度而得到；(5)以下关于函数
的结论，正确的是______.（只填序号）①函数有最小值为0；
②当
时，随的增大而减小；③图象关于过点
且垂直于轴的直线对称． 
王红根据学习一次函数的经验，对函数
的图象和性质进行了探究．下面是王红的探究过程，请补充完成：
(1)函数的自变量的取值范围是 ；
(2)已知：①当
时，
；②当
时，
；③当
时，
；
显然，②和③均为某个一次函数的一部分．
(3)由（2）的分析，取5个点可画出此函数的图象，请你帮王红确定下表中
、
的值，其中 ； ；
(4)在平面直角坐标系中，作出函数的图象，并根据图象直接写出使
的的取值范围；
(5)根据函数的图象，写出函数的一条性质．
的图象和性质进行了探究．下面是王红的探究过程，请补充完成：(1)函数
的自变量的取值范围是 ；(2)已知：①当
时，；②当时，；③当时， ；显然，②和③均为某个一次函数的一部分．
(3)由（2）的分析，取5个点可画出此函数的图象，请你帮王红确定下表中
、的值，其中 ； ；
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| 1 | 2 | 4 |
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| 3 | 1 | 0 | 1 |
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(4)在平面直角坐标系中，作出函数
的图象，并根据图象直接写出使的的取值范围；(5)根据函数的图象，写出函数
的一条性质． 组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
