周老师为锻炼身体一直坚持步行上下班．已知学校到周老师家总路程为2000米，一天，周老师下班后，以45米/分的速度从学校往家走，走到离学校900米时，正好遇到一个-组卷网

解答题-问答题较易0.85 引用8 组卷496

周老师为锻炼身体一直坚持步行上下班．已知学校到周老师家总路程为2000米，一天，周老师下班后，以45米/分的速度从学校往家走，走到离学校900米时，正好遇到一个朋友，停下又聊了20分钟，之后以110米/分的速度走回了家．周老师回家过程中，离家的路程S（米）与所用时间t（分）之间的关系如图所示．
（1）求a的值；
（2）b= ，c= .
（3）求周老师从学校到家的平均速度．

16-17八年级下·重庆江津·期中

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知识点：从函数的图象获取信息答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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小颖的奶奶想用铁丝网在自家门前围一块面积为4平方米的矩形菜园，并且用最少的铁丝网，因此小颖进行了如下探究活动．
活动一：（1）设矩形菜园的一边长为x米，铁丝网长为y米．
①用含x的代数式表示矩形菜园另一边长为_____________米；
②y关于x的函数解析式是______________
活动二：（2）①列表：根据(1)中所求的函数关系式计算并补全下图． (y精确到0.1)

②描点：根据表中数值，在平面直角坐标系中描出①中剩下的两个点(x，y)．
③连线：在平面直角坐标系中，请用平滑的曲线画出该函数的图象．
数学思考：（3）①请你根据函数图象，写出该函数的两条性质或结论．
②根据以上信息可得，当x=_____________时，y有最小值．由此可知，小颖的奶奶至少需要买_____________米的铁丝网．

周末上午8:00，小颖陪妈妈骑自行车去塞外天路踏青，沿途观赏了一个种植园，中午时分到达目的地塞外天路的一个农家院就餐，随后返回家中，如图是她们离农家院的距离

（时）之间的关系．请根据图象回答下列问题：

（1）农家院离家多远？并说出

段的实际意义（什么时间段内干了什么事情）；
（2）求去时她们骑自行车的平均速度（停车观赏种植园除外）；
（3）她们何时与家相距

？

实验小学与七彩农业园分别在上海路的两端，甲从实验小学去七彩农业园，乙从七彩农业园回学校，乙先到达目的地，两人之间的距离y（米）时间t（分）之间的函数关系如图所示．根据图像信息解答下列问题：

时，甲、乙两人相遇，甲的速度为米/分；
(2)求乙的速度；
(3)求出线段

所对应的函数表达式．

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