解答题-应用题 适中0.65 引用1 组卷400
甲乙两支篮球队进行了5场比赛，比赛成绩绘制成了统计图（如图）
（1）分别计算甲乙两队5场比赛成绩的平均分．
（2）就这5场比赛，分别计算两队成绩的极差；
（3）就这5场比赛，分别计算两队成绩的方差；
（4）如果从两队中选派一支球队参加篮球锦标赛，根据上述统计，从平均分、极差、方差以及获胜场数这四个方面分别进行简要分析，你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩？
（1）分别计算甲乙两队5场比赛成绩的平均分．
（2）就这5场比赛，分别计算两队成绩的极差；
（3）就这5场比赛，分别计算两队成绩的方差；
（4）如果从两队中选派一支球队参加篮球锦标赛，根据上述统计，从平均分、极差、方差以及获胜场数这四个方面分别进行简要分析，你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩？
18-19八年级上·全国·单元测试
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刘老师所教的（1）班、（2）班每班都有50人，为了加强部分同学的计算能力，从每班抽取经常计算出错的25名同学进行计算过关训练．经过一段时间训练后，进行了一次测试，测试成绩分别记为
，
，
，
四个等级，其中相应等级得分依次记为
分、
分、
分、
分．刘老师将（1）、（2）班参与计算过关训练的同学的测试成绩整理并绘制成如下图所示的不完整的统计图．
(1)把（1）班测试成绩条形统计图补充完整．
(2)写出表中
，
，
的值．
(3)根据（2）的结果，请你对这次计算过关训练成果进行分析，并说明理由．
(4)该校对刘老师的做法进行推广，已知该校打算对400名计算经常出错的同学进行过关训练，你认为大概会有多少名同学在计算过关训练后的测试中得满分？
，，，四个等级，其中相应等级得分依次记为分、分、分、分．刘老师将（1）、（2）班参与计算过关训练的同学的测试成绩整理并绘制成如下图所示的不完整的统计图．班级 | 平均数/分 | 中位数/分 | 众数/分 | 方差 |
（1）班 |
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（2）班 |
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(1)把（1）班测试成绩条形统计图补充完整．
(2)写出表中
，，的值．(3)根据（2）的结果，请你对这次计算过关训练成果进行分析，并说明理由．
(4)该校对刘老师的做法进行推广，已知该校打算对400名计算经常出错的同学进行过关训练，你认为大概会有多少名同学在计算过关训练后的测试中得满分？
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