解答题-问答题 适中0.65 引用5 组卷207
某校为了落实“双减”工作，丰富学生的课外生活，开展“雅言颂经典，真情咏中华”经典诵读活动．为了了解学生的参与度，从学校随机抽取了一部分学生进行调查，
表示每天诵读时长，把调查学生的诵读时长分为5个等级，每个等级的范围如下表所示，并绘制了条形统计图和扇形统计图．
请根据图表中的信息，解答下列问题：
(1)补全条形统计图；
(2)求出扇形统计图中等级
的圆心角度数；
(3)学校为了鼓励学生积极参加该项活动，准备给诵读时长不低于20分钟的同学给予“诵读之星”称号，该校共有2000名学生，请问获得“诵读之星”称号的学生约有多少人？
表示每天诵读时长，把调查学生的诵读时长分为5个等级，每个等级的范围如下表所示，并绘制了条形统计图和扇形统计图．| 等级 | 时长范围（分钟） |
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 |  | |
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(1)补全条形统计图；
(2)求出扇形统计图中等级
的圆心角度数；(3)学校为了鼓励学生积极参加该项活动，准备给诵读时长不低于20分钟的同学给予“诵读之星”称号，该校共有2000名学生，请问获得“诵读之星”称号的学生约有多少人？
2024·安徽合肥·二模
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世纪以来，中国航天迈着大步向浩瀚宇宙不断探索，取得了举世瞩目的非凡成就．北京时间
年
月
日，神舟十七号、神舟十八号航天员乘组在轨举行交接仪式，两个乘组移交了中国空间站的钥匙．，两所学校为激发学生热爱航天、崇尚科学的热情，在全校学生中开展了手工制作航天模型的活动．
【收集数据】
从，
两所学校各随机抽取了
名学生，进行了航天模型比赛，成绩（十分制）如下（单位：分）：
【分析数据】
以下是两组不完整的样本数据的众数、中位数、平均数（单位：分）：
根据以上信息，解答下列问题：
(1)直接写出上述，
，
的值：
，
，
(2)已知校有
人，校有
人，估计这
名学生中成绩达到
分及以上的总人数；
(3)根据以上数据分析，评价哪个学校的航天模型比赛成绩更优异．
世纪以来，中国航天迈着大步向浩瀚宇宙不断探索，取得了举世瞩目的非凡成就．北京时间年月日，神舟十七号、神舟十八号航天员乘组在轨举行交接仪式，两个乘组移交了中国空间站的钥匙．，两所学校为激发学生热爱航天、崇尚科学的热情，在全校学生中开展了手工制作航天模型的活动．【收集数据】
从
，两所学校各随机抽取了名学生，进行了航天模型比赛，成绩（十分制）如下（单位：分）：| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| A 校成绩 | 10 | 8 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 6 | m | 7 |
| B 校成绩 | 9 | 8 | 7 | 7 | 9 | n | 7 | 8 | 8 | 10 |
以下是两组不完整的样本数据的众数、中位数、平均数（单位：分）：
| A校 | B校 | |
| 众数 | 8 | |
| 中位数 | p | |
| 平均数 |  |  |
(1)直接写出上述
，，的值： ， ， (2)已知
校有人，校有人，估计这名学生中成绩达到分及以上的总人数；(3)根据以上数据分析，评价哪个学校的航天模型比赛成绩更优异．
随着科技的进步和网络资源的丰富，在线阅读已成为很多人选择的阅读方式，为了解同学们在线阅读情况，某校园小记者随机调查了本校部分同学，并统计他们平均每天的在线阅读时间
（单位：
），并绘制成如下不完整的统计图表．
在线阅读时间频数分布表
在线阅读时间扇形统计图
根据以上图表，解答下列问题：
(1)这次被调查的同学共有________人，扇形统计图中扇形的圆心角的大小是________；
(2)本次统计的数据的中位数所在的组别是________．
(3)若该校有
名学生，请估计全校平均每天的在线阅读时间不少于
的学生人数．
（单位：），并绘制成如下不完整的统计图表．在线阅读时间频数分布表
| 组别 | 在线阅读时间 | 人数 |
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|  |  |
|  |  |
根据以上图表，解答下列问题：
(1)这次被调查的同学共有________人，扇形统计图中扇形
的圆心角的大小是________；(2)本次统计的数据的中位数所在的组别是________．
(3)若该校有
名学生，请估计全校平均每天的在线阅读时间不少于的学生人数． 
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