课本再现：
（1）如图1，分别是等边三角形的两边上的点，且．求证：．下面是小涵同学的证明过程：
证明：是等边三角形，
．
，
，
．
小涵同学认为此题还可以得到另一个结论：的度数是______；
迁移应用：
（2）如图2，将图1中的延长至点，使，连接．利用（1）中的结论完成下面的问题．
①求证：；
②若，试探究与之间的数量关系．