试题详情 解答题-证明题 适中0.65 引用2 组卷13 已知:如图,在中,. (1)求证:;(2)若,求的值. 23-24九年级下·安徽淮南·阶段练习 收藏试题 下载试题 加入试题篮 知识点:用勾股定理解三角形解直角三角形的相关计算 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析! 立即登录 类题推荐 如图1,四边形中,,,,为四边形的对角线,. (1)求点到的距离;(2)如图2,点在边上,且.以为圆心,长为半径作,点为上一点,连接交于..①当与相切时,求的长;②当时,直接写出的长. 如图,四边形是矩形,以点为圆心,长为半径的半圆,交于点. (1)作线段的垂直平分线交于点;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)以点为圆心,以为半径作,交弧于点(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹),证明:;(3)在(2)的条件下,延长线段交于点F,从条件①或者条件②这两个条件中选择一个作为已知条件,求的值.条件①:;条件②:;注明:如果选择条件①与条件②分别作答,按第一个解答计分. 校车安全是社会关注的重大问题,安全隐患主要是超速和超载.某校八年级数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道l上确定点D,使与l垂直,测得长为15米,在l上点D的同侧取点A,B,使,.(1)求的长(精确到0.1米,参考数据:,);(2)已知本路段对校车限速30千米/小时,若测得某辆校车从A到B用时2秒,这辆校车是否超速?说明理由. 组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网 组卷 试题篮 我的 打开组卷App 获取专属积分,充值下载直接抵现