解答题-应用题 适中0.65 引用2 组卷61
某公司对应聘候选人小明和小张进行了面试和笔试，他们各项的成绩（百分制）如下表：
(1)如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取？
(2)如果公司认为，面试的成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权，谁将被录取？
候选人 | 测试（百分制） | |
面试 | 笔试 | |
小明 | 86 | 90 |
小张 | 92 | 83 |
(2)如果公司认为，面试的成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权，谁将被录取？
23-24八年级上·山东菏泽·期末
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【问题情境】数学活动课上，老师带领同学们开展“利用树叶的特征对树木进行分类”的实践活动．
【实践发现】同学们随机收集芒果树、荔枝树的树叶各10片，通过测量得到这些树叶的长y（单位：
），宽x（单位：）的数据后，分别计算长宽比，整理数据如下：
【实践探究】分析数据如下：
(1)
___________，
___________，求荔枝树叶的长宽比的平均数．
(2)A同学说：“从树叶的长宽比的方差来看，我认为芒果树叶的形状差别大．”
B同学说：“从树叶的长宽比的平均数、中位数和众数来看，我发现荔枝树叶的长约为宽的两倍．”以上两位同学的说法中，合理的是___________同学；
(3)现有一片长
，宽
的树叶，请判断这片树叶更可能来自芒果、荔枝中的哪种树？并给出你的理由．
【实践发现】同学们随机收集芒果树、荔枝树的树叶各10片，通过测量得到这些树叶的长y（单位：
），宽x（单位：）的数据后，分别计算长宽比，整理数据如下： |  |  |  |  |  |  |  |  |  | |
| 芒果树叶的长宽比 |  |  |  |  | |  |  | | | |
| 荔枝树叶的长宽比 |  | | |  |  |  | | |  | |
| 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
| 芒果树叶的长宽比 |  |  | |  |
| 荔枝树叶的长宽比 |  |  |  |
(1)
___________，___________，求荔枝树叶的长宽比的平均数．(2)A同学说：“从树叶的长宽比的方差来看，我认为芒果树叶的形状差别大．”
B同学说：“从树叶的长宽比的平均数、中位数和众数来看，我发现荔枝树叶的长约为宽的两倍．”以上两位同学的说法中，合理的是___________同学；
(3)现有一片长
，宽的树叶，请判断这片树叶更可能来自芒果、荔枝中的哪种树？并给出你的理由． 
(m，n分别表示各班平均成绩)分别计算1，2两班和3，4两班的平均成绩，哪两班的计算结果会与实际平均成绩相同，请说明理由． 某校针对初三年级共200名男生一百米跑步成绩情况进行快速调查，其过程如下：
数据收集
（1）从初三年级200名男生中抽取10名学生进行摸底测试：
A．从初三年级重点班中随机抽取10名男生
B．从初三年级身高为
的男生中随机抽取10名男生
C．从初三年级男生中随机抽取10名男生
D．从初三年级同年出生的男生中随机抽取10名男生
其中你认为合理的抽样方案是（ ）
数据整理
（2）下表是所抽取的10名男生一百米跑步的成绩（分为A、B两组，跑步成绩以16s为基准，快于16秒的部分计为正，慢于16秒的部分为计负）．
数据分析
（3）A、B两组百米跑步成绩的众数分别是___________s、___________s，中位数分别是___________s、___________s；
（4）在“数据整理”中，通过相关的计算，说明哪个组的成绩比较均匀；
数据说理
（5）在上述统计中，通过对数据分析至少举出三条理由说明A组成绩好于B组成绩．
数据收集
（1）从初三年级200名男生中抽取10名学生进行摸底测试：
A．从初三年级重点班中随机抽取10名男生
B．从初三年级身高为
的男生中随机抽取10名男生C．从初三年级男生中随机抽取10名男生
D．从初三年级同年出生的男生中随机抽取10名男生
其中你认为合理的抽样方案是（ ）
数据整理
（2）下表是所抽取的10名男生一百米跑步的成绩（分为A、B两组，跑步成绩以16s为基准，快于16秒的部分计为正，慢于16秒的部分为计负）．
A组 |
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B组 |
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（3）A、B两组百米跑步成绩的众数分别是___________s、___________s，中位数分别是___________s、___________s；
（4）在“数据整理”中，通过相关的计算，说明哪个组的成绩比较均匀；
数据说理
（5）在上述统计中，通过对数据分析至少举出三条理由说明A组成绩好于B组成绩．
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