【问题提出】数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系，揭示了数与点之间的内在联系，用数轴解决问题是“数形结合”的基础．
【观察发现】我们知道，表示的几何意义是数a距原点的距离，可知表示5距1的距离，即为4；可以看作，表示3距的距离，即为5．
【学以致用】如图，数轴上点A，B，C对应的数分别是，40，60，
（1）线段的长是________．
（2）数轴上是否存在点P，使点P到点A的距离是到点B距离的2倍？并说明理由．
【探究延伸】
（3）在数轴上，M，N两点分别从点A，点O同时出发，点M沿数轴以每秒3个单位长度向右匀速运动，点N沿数轴以每秒2个单位长度向右匀速运动，当点M，N其中一点到达点C时停止运动设运动时间是t秒，若时，求t的值．