解答题-问答题 适中0.65 引用4 组卷854
巴蜀中学的小明和朱老师一起到一条笔直的跑道上锻炼身体，到达起点后小明做了一会准备活动，朱老师先跑，当小明出发时，朱老师已经距起点200米了．他们距起点的距离s（米）与小明出发的时间t（秒）之间的关系如图所示（不完整）．根据图中给出的信息：
(2)朱老师的速度为______秒；小明的速度为______米/秒；
(3)求小明第一次追上朱老师前，朱老师距起点的距离s与t的关系式，并写出自变量t的取值范围．
(2)朱老师的速度为______秒；小明的速度为______米/秒；
(3)求小明第一次追上朱老师前，朱老师距起点的距离s与t的关系式，并写出自变量t的取值范围．
22-23七年级下·四川达州·期末
类题推荐
在一次函数的学习中，我们经历了列表、描点、连线画函数图象，并结合图象研究函数性质的过程．以下是我们研究函数y＝2|x﹣1|+m性质及其应用的部分过程，请按要求完成下列各小题．
（1）如表是x与y的对应值：
m＝ ；a＝ ；
（2）研究函数的性质：在给出的平面直角坐标系中，画出函数图象，观察函数图象，下列对函数的性质叙述正确的是 ；（填写序号）
①当x≥﹣3时，函数值y随x的增大而增大
②当x＝1时，函数有最小值﹣3
③函数图像关于直线x＝1对称
函数性质的应用：
（3）若点A（p，c），B（q，c）都在该函数图象上，则p+q＝ ；其利用了上述函数性质中的 （填写①②③中一个）
（4）若一次函数y1＝kx﹣4图像与函数y＝2|x﹣1|+m的图像有两个交点，则k的取值范围为 ．
（1）如表是x与y的对应值：
x | …… | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | …… |
y | …… | 3 | 1 | ﹣1 | ﹣3 | 1 | 1 | a | …… |
（2）研究函数的性质：在给出的平面直角坐标系中，画出函数图象，观察函数图象，下列对函数的性质叙述正确的是 ；（填写序号）
①当x≥﹣3时，函数值y随x的增大而增大
②当x＝1时，函数有最小值﹣3
③函数图像关于直线x＝1对称
函数性质的应用：
（3）若点A（p，c），B（q，c）都在该函数图象上，则p+q＝ ；其利用了上述函数性质中的 （填写①②③中一个）
（4）若一次函数y1＝kx﹣4图像与函数y＝2|x﹣1|+m的图像有两个交点，则k的取值范围为 ．
，
分别表示童童与观光车所行的路程y（m）与时间x（min）之间的关系．根据图象解决下列问题：
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