解答题-问答题 适中0.65 引用1 组卷242
声音在空气中传播的速度随温度的变化而变化，科学家已测得一定温度下声音传播的速度如下表．如果用
表示声音在空气中的传播速度，
表示温度，则，满足公式：
（
，
为已知数）．
(1)求，的值．
(2)若温度是
时，求声音在空气中的传播速度．
表示声音在空气中的传播速度，表示温度，则，满足公式：（，为已知数）．温度 |  |  |  |  |  |
| 声音传播速度（米/秒） |  |  |  |  |  |
，的值．(2)若温度是
时，求声音在空气中的传播速度．22-23七年级下·广东广州·期末
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学习“一次函数”时，我们从“数”和“形”两方面研究一次函数的性质，并积累了一些经验和方法．小聪同学尝试运用积累的经验和方法对函数
的图像与性质进行探究，下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整．
(1)列表：
则
_________，
_________．
(2)描点并画出该函数的图像；
(3)①请写出一条关于函数的性质：__________________；
②观察函数图像，当
时，x的取值范围是_________；
③观察图像，直接写出函数的最小值_________．
的图像与性质进行探究，下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整．(1)列表：
x | … |
|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 1 | 0 | a |
|
| b | 1 | … |
_________， _________．(2)描点并画出该函数的图像；
(3)①请写出一条关于函数
的性质：__________________；②观察函数图像，当
时，x的取值范围是_________；③观察图像，直接写出函数
的最小值_________． 为了探究函数
的图象与性质，甲同学根据学习一次函数的经验，借助函数的图象与性质进行了探究．下面是甲同学的探究过程：
第一步：的自变量
的取值范围是全体实数；
第二步：与
的几组对应值：
第三步：建立平面直角坐标系
，画出函数图象；
第四步：借助函数图象研究该函数的性质．
(1)补全表格，并在平面直角坐标系中画出该函数的图象：
(2)观察的函数图象，可得以下结论：
①当
________时，函数有最小值为________；
②当________时，随的增大而增大；
③若直线
与的图象有且只有一个交点，则
的取值范围是______．
的图象与性质，甲同学根据学习一次函数的经验，借助函数的图象与性质进行了探究．下面是甲同学的探究过程：第一步：
的自变量的取值范围是全体实数；第二步：
与的几组对应值： | … |  |  |  |  | 0 | 1 | 2 | … |
| … | 1 | 0 | 0 | 3 | … |
，画出函数图象；第四步：借助函数图象研究该函数的性质．
(1)补全表格，并在平面直角坐标系中画出该函数的图象：
(2)观察
的函数图象，可得以下结论：①当
________时，函数有最小值为________；②当
________时，随的增大而增大；③若直线
与的图象有且只有一个交点，则的取值范围是______． 
，底面半径是
，体积是
，当r由小到大变化时，V也随之发生了变化．
时，圆柱的体积增加了多少立方厘米？组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
