“中国梦”关乎每个人的幸福生活，为进一步感知我们身边的幸福，展现成都人追梦的风采，我市某校开展了以“梦想中国，逐梦成都”为主题的摄影大赛，要求参赛学生每人交一件-组卷网

解答题-问答题适中0.65 引用1 组卷18

“中国梦”关乎每个人的幸福生活，为进一步感知我们身边的幸福，展现成都人追梦的风采，我市某校开展了以“梦想中国，逐梦成都”为主题的摄影大赛，要求参赛学生每人交一件作品．现将参赛的

件作品的成绩（单位：分）进行统计如下：

等级	成绩（用s表示）	频数	频率
A		x
B		35	y
C		11
合计		50	1

请根据上表提供的信息，解答下列问题：
(1)表中的

的值为，

的值为；
(2)将本次参赛作品获得

等级的学生依次用

，

，

，

表示，现该校决定从本次参赛作品中获得

等级学生中，随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会，请用树状图或列表法求恰好抽到学生

和

的概率．

22-23九年级上·广东惠州·阶段练习

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知识点：频数分布表根据数据填写频数、频率统计表列表法或树状图法求概率答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某学校计划对九年级学生的综合实践能力进行测评，从该年级学生中随机抽取100名进行测评，将得分最高的分数折算为10分，最低的分数折算为5分，其余分数按某函数关系折算得到对应的折算分数，再将这100名学生对应的折算分数整理成如下统计表．

折算分数（单位：分）	频数
	6
	19

	31
	23

(1)从这100个折算分数中随机抽取一个折算分数，估计抽取到的折算分数

的概率；
(2)若该校以这100名学生的情况对该年级综合实践能力进行评价，将折算分数不低于7分的学生成绩记为合格，当合格率不少于70%，且合格学生的平均折算分数超过8分时，认定该年级综合实践能力优秀．请用统计的知识估计该年级综合实践能力是否可以认定为优秀．

网络技术的发展对学生学习方式产生巨大的影响，某校为了了解在网络课堂中学生参与互动的次数，在3月份某天随机抽取若干名学生进行调查，现将调查结果绘制成两种不完整的统计图表：

组别	参与互动x（次）	占调查人数的百分率
A		5%
B		20%
C		a
D		25%
E	16次以上	15%

请根据图表中的信息解答下列问题：
（1）共抽查学生_________人，

_________；
（2）已知该校共有学生1800人，请你估计该校这一天参与互动次数在8次以上（不含8次）的学生有多少人？
（3）该校计划在A组随机抽取两人了解情况，已知A组有男生2人，女生1人，请用画树状图法或列表法求出抽取两名学生都是男生的概率．

为全面实现“立德树人，五育并举”的根本任务，我区积极鼓励学生参加体育锻炼．一学校为了解九年级学生寒假期间参加体育锻炼时间（单位：h）的情况，从该校九年级学生中随机抽查了部分学生进行问卷调查，并将调查结果绘制成统计图表．下图是不完整的频数分布表和频数分布直方图．
体育锻炼时间频数分布表

锻炼时间分组	频数	频率
	2	0.1
	4
	6	0.3
		0.25
	3	0.15

体育锻炼时间频数分布直方图

解答下列问题
(1)频数分布表中的

，并将频数分布直方图补充完整；
(2)若该校九年级共有学生400名，估计该校九年级学生寒假期间体育锻炼时间不少于

的人数；
(3)已知参加体育锻炼时间在

的学生中男生有2人，女生有1人，现从该组中任选2人做“我运动，我健康”的运动体会交流，请用画树状图或列表法求所选学生为1男1女的概率．

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