解答题-作图题 较难0.4 引用1 组卷176
如图,甲、乙分别从,两点同时出发,甲朝着正北方向,以每秒3个单位长度的速度运动;乙朝着正西方向,以每秒4个单位长度的速度运动.设运动时间为秒.
规定:秒时,甲到达的位置记为点,乙到达的位置记为点,例如,1秒时,甲到达的位置记为,乙到达的位置记为(如图所示);2.5秒时,甲到达的位置记为等等.容易知道,两条平行且相等的线段,其中包含有相同的方位信息.所以,在研究有关运动问题时,为研究方便,我们可把点或线段进行合适的平移后,再去研究(物理上的相对运动观,就是源于这种数学方法).现对秒时,甲、乙到达的位置点,,按如下步骤操作:第一步:连接;
第二步:把线段进行平移,使点与点重合,平移后,点的对应点用点标记.
解答下列问题:
(1)【理解与初步应用】当时,
①利用网格,在图中画出,经过上述第二步操作后的图形;
②此时,甲在乙的什么方位?(请填空)
答:此时,甲在乙的北偏西(其中___________),两者相距___________个单位长度.
(2)【实验与数据整理】补全下表:
(3)【数据分析与结论运用】
①如果把点的横、纵坐标分别用变量x,y表示,则y与x之间的函数关系式为___________.
②点的坐标为___________.
(4)【拓展应用】我们知道,在运动过程中的任意时刻,甲相对于乙的方位(即,点相对于点的方位)与相对于点B的方位相同.这为我们解决某些问题,提供了新思路.请解答:运动过程中,甲、乙之间的最近距离为___________个单位长度.
规定:秒时,甲到达的位置记为点,乙到达的位置记为点,例如,1秒时,甲到达的位置记为,乙到达的位置记为(如图所示);2.5秒时,甲到达的位置记为等等.容易知道,两条平行且相等的线段,其中包含有相同的方位信息.所以,在研究有关运动问题时,为研究方便,我们可把点或线段进行合适的平移后,再去研究(物理上的相对运动观,就是源于这种数学方法).现对秒时,甲、乙到达的位置点,,按如下步骤操作:第一步:连接;
第二步:把线段进行平移,使点与点重合,平移后,点的对应点用点标记.
解答下列问题:
(1)【理解与初步应用】当时,
①利用网格,在图中画出,经过上述第二步操作后的图形;
②此时,甲在乙的什么方位?(请填空)
答:此时,甲在乙的北偏西(其中___________),两者相距___________个单位长度.
(2)【实验与数据整理】补全下表:
的取值 | 1 | 2 | 3 | |
点的坐标 | (_______,___________) | (___________,___________) | (___________,___________) |
①如果把点的横、纵坐标分别用变量x,y表示,则y与x之间的函数关系式为___________.
②点的坐标为___________.
(4)【拓展应用】我们知道,在运动过程中的任意时刻,甲相对于乙的方位(即,点相对于点的方位)与相对于点B的方位相同.这为我们解决某些问题,提供了新思路.请解答:运动过程中,甲、乙之间的最近距离为___________个单位长度.
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周 | ||
千套 |
(2)观察图象,当时,与的函数关系式为_______.
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