在数学活动课上，同学们对三角形点阵中前行的点数计算进行探究活动：如图1是一个三角点阵，从上到下有无数行，其中第一行有1个点，第二行有2个点……第行有个点……
【发现问题】：在探究的过程中，容易发现10是三角形前4行的点数和，但是遇到较大的点数，“逐个数”行数很繁琐．
【提出问题】：小明提出问题：300是前多少行的点数和？
【分析问题】：智慧小组分别从数和形两个角度探究前行的点数和

从数的角度看	从形的角度看
通过具体的数字，想到了一种计算方法——倒序相加法． 例：求前10行的点数 ①， 由①式倒序：②， ①+②： 所以，即前10行点数为55个．	利用图形的特征进行计算．如图2，将一个正立的三角点阵倒立，再与正立的原图形的三角点阵拼成一个平行四边形点阵，三角形点阵点数和为平行四边形点阵数量的一半．

【解决问题】：
(1)根据以上材料，类比“从数的角度看”的推理方法，请推导出前行的点数和（用含的式子表示），并解决小明提出的问题；
【应用延伸】：
(2)如果把三角点阵的点数依次换为1，3，5，7…如图3，这个三角点阵前行的点数能是600吗？请说明理由．