解答题-作图题 适中0.65 引用3 组卷87
阅读对一个人的成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生.某中学为了解学生阅读课外书籍的情况.决定围绕“在艺术类、科技类、动漫类、小说类、其它类课外书籍中,你最喜欢的课外书籍是哪一类?(只写一类)”的问题,在全校范围内随机抽取部分同学进行问卷调查,并将调查问卷适当整理后绘制成如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/6/a5653bca-1a14-4e6b-898c-9bd9ecdb5e20.png?resizew=481)
(1)请你将条形统计图和扇形统计图补充完整;
(2)若该校共有1600名学生,请你估计这1600人中喜欢动漫类书籍的约有多少人?
(3)小东从图书馆借回2本动漫书和3本科技书放进一个空书包里准备回家阅读,那么他从书包里任取2本,恰好都是科技类图书的概率是多少?(请用“画树状图”或“列表”的方法写出分析过程)
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(1)请你将条形统计图和扇形统计图补充完整;
(2)若该校共有1600名学生,请你估计这1600人中喜欢动漫类书籍的约有多少人?
(3)小东从图书馆借回2本动漫书和3本科技书放进一个空书包里准备回家阅读,那么他从书包里任取2本,恰好都是科技类图书的概率是多少?(请用“画树状图”或“列表”的方法写出分析过程)
22-23九年级下·山东德州·阶段练习
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2022年5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在京隆重举行,习近平总书记在会上发表重要讲话时强调,青春孕育无限希望,青年创造美好明天,我校团委开展了“青春心向党,建功新时代”的党史知识竞赛活动,现从八年级和九年级参与竞赛的学生中各随机选出20名同学的成绩进行分析(单位:分,满分100分),将学生竞赛成绩分为A,B,C,D四个等级,分别是:
A:
,B:
,C:
,D:
.
其中,八年级学生的竞赛成绩为:
66,75,76,78,79,81,82,83,84,86,
86,88,88,88,91,92,94,95,96,96;
九年级等级C的学生成绩为:81,82,83,86,87,88,89.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/1/2991994106904576/2994643018170368/STEM/cdd11a27-64ee-4916-a682-e1d827bd074e.png?resizew=224)
两组数据的平均数、中位数、众数、方差如下表:
根据以上信息,解答下列问题;
(1)填空:
,
,
;
(2)根据以上数据,你认为在此次知识竞赛中,哪个年级的成绩更好?请说明理由(一条理由即可);
(3)若八年级有400名学生参赛,九年级有600名学生参赛,请估计两个年级参赛学生中成绩优秀(大于或等于90分)的学生共有多少人?
A:
其中,八年级学生的竞赛成绩为:
66,75,76,78,79,81,82,83,84,86,
86,88,88,88,91,92,94,95,96,96;
九年级等级C的学生成绩为:81,82,83,86,87,88,89.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/1/2991994106904576/2994643018170368/STEM/cdd11a27-64ee-4916-a682-e1d827bd074e.png?resizew=224)
两组数据的平均数、中位数、众数、方差如下表:
学生 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
八年级 | 85.2 | 86 | b | 59.66 |
九年级 | 85.2 | a | 91 | 91.76 |
(1)填空:
(2)根据以上数据,你认为在此次知识竞赛中,哪个年级的成绩更好?请说明理由(一条理由即可);
(3)若八年级有400名学生参赛,九年级有600名学生参赛,请估计两个年级参赛学生中成绩优秀(大于或等于90分)的学生共有多少人?
在最新版《义务教育课程方案》和《课程标准》中,劳动教育课程从原来的综合实践课程中独立出来,某校为了了解学生做家务的情况,对七、八年级学生进行了劳动能力测试,并从七、八年级中各随机抽取25名学生的测试成绩,进行整理分析(测试成绩用
表示,
;
;
;
;其中
等级为优秀),下面给出了部分信息:
抽取的七年级学生成绩在
组的全部数据为:82、81、83、84、84、81、86、88、87、89
抽取的八年级学生成绩在
、
组的全部数据为:76、78、85、72、85、85、79、85、85、88、79、87、85、87、88、85、86
抽取的七年级学生劳动能力测评成绩条形统计图 抽取的八年级学生劳动能力测评成绩扇统计图
根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:
____________
___________,
____________.
(2)根据以上数据分析,你认为从七、八年级的劳动能力测评成绩来看,哪个年级学生的劳动能力更强?请说明理由(写一条理由即可).
(3)若该校七、八年级一共有4500名学生,请你估计该校七、八年级共有多少名学生劳动能力达到优秀?
抽取的七年级学生成绩在
抽取的八年级学生成绩在
抽取的七年级学生劳动能力测评成绩条形统计图 抽取的八年级学生劳动能力测评成绩扇统计图
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 | 78.9 | 79 | |
八年级 | 78.9 | 85 |
(1)填空:
(2)根据以上数据分析,你认为从七、八年级的劳动能力测评成绩来看,哪个年级学生的劳动能力更强?请说明理由(写一条理由即可).
(3)若该校七、八年级一共有4500名学生,请你估计该校七、八年级共有多少名学生劳动能力达到优秀?
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