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解答题-证明题 较难0.4 引用3 组卷370
(1)如图①,在中,,垂足为D.求证

(2)已知点C在线段AB上.在图②中,用直尺和圆规作出所有的点P,使得.(保留作图痕迹,不写作法)

(3)如图③,在中,,点D在边AB上,,连接CD.若线段CD上存在点P(包含端点),使得,则的取值范围是______.
22-23九年级上·江苏南京·期末
知识点:作垂线(尺规作图)利用垂径定理求解其他问题同弧或等弧所对的圆周角相等相似三角形的判定与性质综合 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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【问题背景】
人教版九年级下册教材第58页第11题:如图1,一块材料的形状是锐角三角形,边,高.把它加工成正方形零件,使正方形的一边在上,其余两个顶点分别在上,这个正方形零件的边长是多少?

【提出问题】
在满足正方形的一边在三角形的一边上,其余两个顶点分别在另外两边上的条件下,能否在上面的材料上,加工一个面积更大的正方形?如何用直角尺(只能画直角)和圆规画出这个正方形?
【分析问题】
小敏认为,由于正方形的一边在三角形的一边上,这样就存在三种可能.在已知三边长度的情况下,可以通过计算,分别求出三个正方形的边长,然后比较三条边长的大小,进而知道面积最大的正方形;也可以结合当前所学的位似,分别画出满足条件的正方形,再利用圆规比较三个正方形的边长的大小,即可解决问题.
【解决问题】
为了简化探索过程,小敏取边长分别为的三个等腰三角形(其中为腰)木块进行研究.
如图2,正方形的顶点分别在上,边上.如图3,正方形的顶点分别在上,边上.
请你完成下面两个问题:
(1)通过计算,比较这两个正方形的边长的大小;
(2)在图4中,用直角尺(只能画直角)和圆规画出面积最大的正方形,使其一边在三角形的一边上,其余两个顶点分别在另外两边上(保留画图痕迹).

【学以致用】
定义:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形.
小敏类比上面的研究方法,又提出下面问题:
在如图5所示的扇形中,能否用直角尺和圆规画出一个正方形,使其两个顶点在弧上,另外两个顶点在半径上?
你认为可以吗?如果可以、在图中画出符合条件的正方形(保留画图痕迹);如果不可以,说明理由.

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