解答题-问答题 适中0.65 引用3 组卷159
小刚家、学校、图书馆依次在一条直线上，小刚骑自行车匀速从学校到图书馆，到达图书馆还完书后，再以相同的速度原路返回家中，小刚离家的距离
与他所用的时间
的函数关系如图所示．
(1)求小刚从学校到图书馆的过程中，y与x之间的关系式；
(2)小刚出发35分钟时，他离家有多远？
与他所用的时间的函数关系如图所示．(1)求小刚从学校到图书馆的过程中，y与x之间的关系式；
(2)小刚出发35分钟时，他离家有多远？
22-23八年级上·辽宁沈阳·期中
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时，
千瓦时的电量新能源纯电动车能行驶的路程为
千米，则
_____ ；
时，求y关于x的函数表达式；
之间的函数关系如图，（一天中的单价保持不变），（每千克毛利润＝售价一进价）
小明在学习了反比例函数的图象与性质后，进一步研究了函数
的图象与性质．其研究过程如下：
(1)绘制函数图象
①列表：如表是x与y的几组对应值，其中
；
②描点：根据表中的数值描点
，请补充描出点
；
③连线：用平滑的曲线顺次连接各点，请把图象补充完．
(2)探究函数性质：判断下列说法是否正确(正确的填“
”，错误的填“
”)
①函数值y随x的减小而增大（ ）；
②函数图象关于原点对称（ ）；
③函数图象与直线
没有交点（ ）．
的图象与性质．其研究过程如下：| x | … |  |  |  |  |  |  |  | 0 | 1 | 2 | … |
| y | … |  | |  | | | 3 | 2 | m |  |  | … |
(1)绘制函数图象
①列表：如表是x与y的几组对应值，其中
；②描点：根据表中的数值描点
，请补充描出点；③连线：用平滑的曲线顺次连接各点，请把图象补充完．
(2)探究函数性质：判断下列说法是否正确(正确的填“
”，错误的填“”)①函数值y随x的减小而增大（ ）；
②函数图象关于原点对称（ ）；
③函数图象与直线
没有交点（ ）． 组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
