如图，为了测量某河道的宽度，小明设计了如下方案：

（1）从B点出发沿与垂直的方向，走出一段距离并标注为点C；
（2）继续沿此方向走到与相同的距离并标注为点D；
（3）从点D出发沿与垂直的方向走出一段距离标注为点F；
（4）在上找到了一点E能够通过点C看到点A．
测量的长度即为该河道的宽度
此方案用到了一个重要的两个三角形有关的数学知识是____________；
这个数学知识成立的依据是__________________．