解答题-问答题 适中0.65 引用6 组卷242
综合与实践
问题情境:
数学活动课上,王老师出示了一个问题:
如图1,已知线段
,点C在线段
上,
,点P在线段
上,
.求
的长.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/61c8d223-4e9f-4f65-b666-81ff35e3d536.png?resizew=234)
(1)请解答王老师提出的问题.
实践探究:
(2)王老师改变条件,并提出新问题,点P在
的延长线上时,原题的其他条件不变,求
的长.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/9f37ff16-bba5-4064-8655-8d182c79bc6f.png?resizew=234)
知识迁移:
数学活动小组同学把上述线段问题改为角研究之后发现,也能提出类似问题.
该小组提出下面的问题,请你解答.
(3)如图3,已知
,射线
在
的内部,
,射线
在平面内,
.请直接写出
的度数.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/40bab97d-9b00-4df2-8237-5ab806d98cfa.png?resizew=163)
问题情境:
数学活动课上,王老师出示了一个问题:
如图1,已知线段
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/61c8d223-4e9f-4f65-b666-81ff35e3d536.png?resizew=234)
(1)请解答王老师提出的问题.
实践探究:
(2)王老师改变条件,并提出新问题,点P在
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/9f37ff16-bba5-4064-8655-8d182c79bc6f.png?resizew=234)
知识迁移:
数学活动小组同学把上述线段问题改为角研究之后发现,也能提出类似问题.
该小组提出下面的问题,请你解答.
(3)如图3,已知
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/40bab97d-9b00-4df2-8237-5ab806d98cfa.png?resizew=163)
22-23七年级上·辽宁大连·期末
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