解答题-问答题 较易0.85 引用2 组卷80
七年级一班为了从李明、张亮两名男同学中选拔一人参加全校举行的1分钟跳绳比赛，现对他们进行了训练测试，他们10次测试的成绩如下（单位：次）：
李明：186，191，196，191，186，201，196，196，211，206；
张亮：171，186，182，191，201，197，201，205，211，215．
为了比较两人的成绩，制作了统计分析表：
(1)直接写出李明成绩的众数
______，张亮成绩的中位数
______；
(2)求出李明成绩的方差
；
(3)若以平均数和方差作为选拔标准，说明应选拔哪一位同学参加全校举行的跳绳比赛．
李明：186，191，196，191，186，201，196，196，211，206；
张亮：171，186，182，191，201，197，201，205，211，215．
为了比较两人的成绩，制作了统计分析表：
| 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
| 李明 | 196 | 196 |  | |
| 张亮 | 196 |  | 201 | 166.4 |
______，张亮成绩的中位数______；(2)求出李明成绩的方差
；(3)若以平均数和方差作为选拔标准，说明应选拔哪一位同学参加全校举行的跳绳比赛．
21-22七年级下·湖南永州·期末
类题推荐
经市场调查，质量为(5±0.25)kg的西瓜最为畅销．为了控制西瓜的质量，农科所采用A、B两种种植技术进行试验．现从这两种技术种植的西瓜中各随机抽取20个，记录它们的质量如下(单位：kg)：
A：4.1 4.8 5.4 4.9 4.7 5.0 4.9 4.8 5.8 5.2 5.0 4.8 5.2 4.9 5.2 5.0 4.8 5.2 5.1 5.0
B：4.5 4.9 4.8 4.5 5.2 5.1 5.0 4.5 4.7 4.9 5.4 5.5 4.6 5.3 4.8 5.0 5.2 5.3 5.0 5.3
(1)若质量为(5±0.25) 的为优等品，根据以上信息完成下表：
(2)请分别从优等品数量、平均数与方差三方面对A、B两种技术作出评价；
(3)从市场销售的角度看，你认为推广哪种种植技术较好．
A：4.1 4.8 5.4 4.9 4.7 5.0 4.9 4.8 5.8 5.2 5.0 4.8 5.2 4.9 5.2 5.0 4.8 5.2 5.1 5.0
B：4.5 4.9 4.8 4.5 5.2 5.1 5.0 4.5 4.7 4.9 5.4 5.5 4.6 5.3 4.8 5.0 5.2 5.3 5.0 5.3
(1)若质量为(5±0.25) 的为优等品，根据以上信息完成下表：
优等品数量(个) | 平均数 | 方差 | |
A | 4.990 | 0.103 | |
B | 4.975 | 0.093 |
(3)从市场销售的角度看，你认为推广哪种种植技术较好．
为参加市里举行的“汉字听写”大赛，某校八年级两个班各选派10名学生参加学校举行的预赛，各参赛选手的成绩（满分100分）如下）：
A班：88，91，92，93，93，93，94，98，98，100．
B班：89，93，93，93，95，96，96，98，98，99．
通过整理，得到数据分析表如下：
（1）直接写出表中、、的值！
（2）嘉嘉说：“我也去参加比赛了，得了93分，在我们班是中等水平．”你认为嘉嘉是______班学生．（填“
”或“
”）
（3）依据数据分析表，有人说最高分在班，应选班去市里参加比赛，但也有人说选班更好，请至少写出两个应该选择班的理由．
A班：88，91，92，93，93，93，94，98，98，100．
B班：89，93，93，93，95，96，96，98，98，99．
通过整理，得到数据分析表如下：
班级 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 94 |
|
| 12 |
| 95 |
| 93 | 8．4 |
、、的值！（2）嘉嘉说：“我也去参加比赛了，得了93分，在我们班是中等水平．”你认为嘉嘉是______班学生．（填“
”或“”）（3）依据数据分析表，有人说最高分在
班，应选班去市里参加比赛，但也有人说选班更好，请至少写出两个应该选择班的理由． 某校欲招聘一名教师，对甲、乙两名候选人进行了三项素质测试，各项测试成绩满分均为
分，根据最终成绩择优录用，他们的各项测试成绩如下表所示：
(1)如果学校认为这三项素质测试成绩同等重要，从他们的成绩看，______将被录取；
填“甲”或“乙”
(2)如果学校根据实际需要，将通识知识、专业知识和实践能力三项测试得分按
的比例确定最终成绩，请计算甲、乙两人各自的最终成绩，确定谁将被录取．
分，根据最终成绩择优录用，他们的各项测试成绩如下表所示： | 候选人 | 通识知识 | 专业知识 | 实践能力 |
| 甲 |  |  |  |
| 乙 | | | |
填“甲”或“乙”(2)如果学校根据实际需要，将通识知识、专业知识和实践能力三项测试得分按
的比例确定最终成绩，请计算甲、乙两人各自的最终成绩，确定谁将被录取． 组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
