解答题-作图题 适中0.65 引用1 组卷104
学习完平行线的性质与判定之后,我们发现借助构造平行线的方法可以帮我们解决许多问题.
(1)萌萌遇到了下面的问题:如图1,l1l2,点M在l1、l2内部,探究∠A,∠AMB,∠B的关系,萌萌过点M作MNl1,可证∠AMB,∠A,∠B之间的数量关系是:∠AMB= .
(2)如图2,若l1l2,点M在l1、l2外部,∠A,∠B,∠AMB的数量关系是怎么样的?
请你补全下面的证明过程.
过点M作MEl2.
∴∠B= ,
∵l1l2.
∴ .
∴∠A= .
∵∠AMB=∠AME﹣∠BME,
∴ .
(3)随着以后的学习你还会发现平行线的许多用途.试构造平行线解决以下问题:已知:如图3,三角形ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°.
(1)萌萌遇到了下面的问题:如图1,l1l2,点M在l1、l2内部,探究∠A,∠AMB,∠B的关系,萌萌过点M作MNl1,可证∠AMB,∠A,∠B之间的数量关系是:∠AMB= .
(2)如图2,若l1l2,点M在l1、l2外部,∠A,∠B,∠AMB的数量关系是怎么样的?
请你补全下面的证明过程.
过点M作MEl2.
∴∠B= ,
∵l1l2.
∴ .
∴∠A= .
∵∠AMB=∠AME﹣∠BME,
∴ .
(3)随着以后的学习你还会发现平行线的许多用途.试构造平行线解决以下问题:已知:如图3,三角形ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°.
21-22七年级下·重庆秀山·期末
类题推荐
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网