解答题-作图题 适中0.65 引用1 组卷49
在
年“新技术支持未来教育”的教师培训活动中，会议就“面向未来的学校教育、家庭教育及实践应用演示”等问题进行了互动交流，记者随机采访了部分参会教师，对他们发言的次数进行了统计，并绘制了不完整的统计表和条形统计图．
请你根据所给的相关信息，解答下列问题：
(1)本次共随机采访了________名教师，
________．
(2)补全条形统计图；
(3)已知受访的教师中，
组只有
名女教师，
组恰有
名男教师，现要从组、组中分别选派名教师写总结报告，请用列表法或画树状图的方法，求所选派的两名教师恰好是男女的概率．
年“新技术支持未来教育”的教师培训活动中，会议就“面向未来的学校教育、家庭教育及实践应用演示”等问题进行了互动交流，记者随机采访了部分参会教师，对他们发言的次数进行了统计，并绘制了不完整的统计表和条形统计图．| 组别 | 发言次数n | 百分比 |
| A | 0≤n＜3 | 10% |
| B | 3≤n＜6 | 20% |
| C | 6≤n＜9 | 25% |
| D | 9≤n＜12 | 30% |
| E | 12≤n＜15 | 10% |
| F | 15≤n＜18 | m% |
请你根据所给的相关信息，解答下列问题：
(1)本次共随机采访了________名教师，
________．(2)补全条形统计图；
(3)已知受访的教师中，
组只有名女教师，组恰有名男教师，现要从组、组中分别选派名教师写总结报告，请用列表法或画树状图的方法，求所选派的两名教师恰好是男女的概率．2022·江苏宿迁·一模
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，
，
，
），以及部分数据信息．
某中学为了了解本校200名14周岁女生的身体发育状况，任意抽取了20名女生，对其身高进行测量，结果如下（数据均为整数，单位：cm）：154，159，166，169，156，162，158，160，161，158，164，158，x，157，162，165，151，160，158，149．统计人员将上述数据整理后，列出了频率分布表并画出了频率分布直方图．
根据以上信息回答下列问题：
(1)频率分布表中的
，
，
，
；
(2)原数据中，x的取值范围是 ．
(3)这20名女生身高的中位数是 ．
(4)该校身高在160cm以上（含160cm）的14周岁女生大约有 人．
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 144.5～149.5 | 1 | 0.05 |
| 149.5～l54.5 | A | B |
| 154.5～159.5 | 7 | 0.35 |
| 159.5～164.5 | C | D |
| 164.5～169.5 | 3 | 0.15 |
| 合计 | 20 | 1 |
根据以上信息回答下列问题：
(1)频率分布表中的
， ， ， ；(2)原数据中，x的取值范围是 ．
(3)这20名女生身高的中位数是 ．
(4)该校身高在160cm以上（含160cm）的14周岁女生大约有 人．
莆田市校园阅读研究中心利用统计图表分析《全唐诗》中李白和杜甫作品的风格．发现《全唐诗》中李白和杜甫分别有896和1158首作品，其中与“风”相关的词语频数统计如下表：
(1)补全图中的条形统计图．
(2)下列推断合理的序号是 ．
①与“风”相关的诗中，李白使用最多的是“春风”，而杜甫使用最多的是“秋风”；
②相较于李白，与“风”有关的词语在杜甫的诗歌中出现的频率更大；
③李白使用“东风”的频数是杜甫使用“东风”频数的6倍．
(3)你还能得出哪些信息？（至少写2条）
| 春风 | 东风 | 清风 | 悲风 | 秋风 | 北风 | |
| 李白 | 72 | 24 | 28 | 6 | 26 | 8 |
| 杜甫 | 19 | 4 | 6 | 10 | 30 | 14 |
(1)补全图中的条形统计图．
(2)下列推断合理的序号是 ．
①与“风”相关的诗中，李白使用最多的是“春风”，而杜甫使用最多的是“秋风”；
②相较于李白，与“风”有关的词语在杜甫的诗歌中出现的频率更大；
③李白使用“东风”的频数是杜甫使用“东风”频数的6倍．
(3)你还能得出哪些信息？（至少写2条）
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