解答题-作图题 适中0.65 引用2 组卷126
在初中阶段的函数学习中，我们经历了列表、描点、连线画出函数图象，并结合图象研究函数性质及其应用的过程．同时，我们也学习了绝对值的意义：
．结合上面经历的学习过程，研究函数
的图象及其性质，自变量
与函数值
满足以下表格，并要求完成下列各题：
(1)根据表格填空：
__________，
__________，自变量的取值范围是__________；
(2)在平面直角坐标系中，画出函数图象，并根据这个函数的图象，写出该函数的一条性质；
(3)已知函数
的图象如图所示，结合你所画的函数图象，直接写出不等式
的解集．
．结合上面经历的学习过程，研究函数的图象及其性质，自变量与函数值满足以下表格，并要求完成下列各题： | … | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| … |  | 3 |  | 4 |  | 2 | 0 |  | 1 |  | … |
__________，__________，自变量的取值范围是__________；(2)在平面直角坐标系中，画出函数图象，并根据这个函数的图象，写出该函数的一条性质；
(3)已知函数
的图象如图所示，结合你所画的函数图象，直接写出不等式的解集．21-22九年级上·重庆涪陵·期末
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时，提出了如下问题：
时，
；当
时，
．由此我们可猜想，该函数图像在第_________象限；
时，
，于是，当
时，即
时，
时，
的对角线
相交于点O，
的面积分别为4和9，求四边形
小明对函数y＝
的图象和性质进行了探究．以下是小明画该函数图象的部分过程．
第一步，列表：自变量x的取值范围是全体实数，x与y的几组对应值列表如下：
第二步，描点，
第三步，连线．
请根据以上材料完成下列问题：
(1)表中m的值是 ，n的值是 ．请把小明画该函数图象的过程补充完整；
(2)观察函数
图象，小明得出以下结论：
①该函数图象是轴对称图形，对称轴是直线
；
②该函数图象与x轴有两个交点，与y轴有一个交点；
③当
时，y随x的增大而减小；
④当时，y有最大值10．
其中正确的结论序号是 ；
(3)若关于x的方程
有实数根，则k的取值范围是 ．
的图象和性质进行了探究．以下是小明画该函数图象的部分过程．第一步，列表：自变量x的取值范围是全体实数，x与y的几组对应值列表如下：
x | … |
|
|
|
|
|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | m | n | 1 | 2 | 5 | 10 | 5 | 2 | 1 |
|
| … |
第三步，连线．
请根据以上材料完成下列问题：
(1)表中m的值是 ，n的值是 ．请把小明画该函数图象的过程补充完整；
(2)观察函数
图象，小明得出以下结论：①该函数图象是轴对称图形，对称轴是直线
；②该函数图象与x轴有两个交点，与y轴有一个交点；
③当
时，y随x的增大而减小；④当
时，y有最大值10．其中正确的结论序号是 ；
(3)若关于x的方程
有实数根，则k的取值范围是 ． 组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
