数学课上，李老师让学生用两块三角板作平行四边形，其中小涵的操作如下：

①如图1，使其中一块含30°三角板的直角边与另一块含45°的三角板的斜边重合，画线段，其中点A所对的刻度为3，点Ｄ所对的刻度为8，由图可知，，垂足为点P；
②如图2，使含45°的三角板固定不动，把含30°的三角板沿向下平移，画线段，其中点B在含30°三角板上所对的刻度为0，点C所对的刻度为5，由图可知，，垂足为点B；
③如图3，移开三角板，连接、，得到四边形，小涵说这个四边形就是平行四边形．
（1）请结合作图步骤证明：四边形是平形四边形；
（2）在第②步操作中，把含30°三角板沿向下平移，若点P在含45°的三角板上所对的刻度是3，则点B在含45°的三角板上所对的刻度是___________时，得到的四边形是菱形．