解答题-作图题 适中0.65 引用14 组卷2029
探究函数性质时,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,观察分析图象特征,概括函数性质的过程.以下是我们研究函数
性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题.
________,
_________,
__________;
(2)根据表格中的数据在所给的平面直角坐标系中画出该函数的图象,并根据图象写出该函数的一条性质:__________;
(3)已知函数
的图象如图所示,结合你所画的函数图象,直接写出不等式
的解集.
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | |||
… | 6 | 5 | 4 | 2 | 1 | 7 | … |
(2)根据表格中的数据在所给的平面直角坐标系中画出该函数的图象,并根据图象写出该函数的一条性质:__________;
(3)已知函数
2021·重庆·中考真题
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为提醒人们节约用水,及时修好漏水的水龙头,避免造成水资源浪费.课外实践活动中,王老师安排数学兴趣小组“慎思组”和“博学组”两组同学分别做水龙头漏水试验,“慎思组”同学用于接水的量筒最大容量为
毫升,“博学组”同学用于接水的量筒最大容量为
毫升.
试验一:“慎思组”同学在做水龙头漏水试验时,每隔10秒观察一次量筒中水的体积,记录的数据如下表(漏出的水量精确到1毫升):
根据以上信息,请你与他们一起完成以下问题:
(1)在图①的平面直角坐标系中描出上表中数据对应的点,画出
与
的图象,并判断
是
的什么函数,且求出此函数关系式.
(2)如果继续试验,请求出至少几秒后量筒中的水会满而溢出.
(3)按此漏水速度,1小时会漏水___________升(精确到
升).
试验二:“博学组”同学根据自己的试验数据画出的图象如图②所示,
(4)为什么图象中会出现与横轴“平行”的部分?请说出你的理由.
试验一:“慎思组”同学在做水龙头漏水试验时,每隔10秒观察一次量筒中水的体积,记录的数据如下表(漏出的水量精确到1毫升):
时间 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
漏出的水量 | 2 | 5 | 8 | 11 | 14 | 17 | 20 |
(1)在图①的平面直角坐标系中描出上表中数据对应的点,画出
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/13/e85f8435-2c31-4b3e-8d1a-98e361089e63.png?resizew=315)
(2)如果继续试验,请求出至少几秒后量筒中的水会满而溢出.
(3)按此漏水速度,1小时会漏水___________升(精确到
试验二:“博学组”同学根据自己的试验数据画出的图象如图②所示,
(4)为什么图象中会出现与横轴“平行”的部分?请说出你的理由.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/13/c9f470ed-aa9b-4590-a736-e78eaeb15e28.png?resizew=325)
有这样一个问题:探究函数
的图象与性质.
小明根据学习函数的经验,对函数
的图象与性质进行了探究.
(1)函数
的自变量x的取值范围是______;
(2)下表是y与x的几组对应值,请你求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系
中,描出了以上表中各组数值所对应的点,请你画出该函数的图象;
AI
(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:______________.
小明根据学习函数的经验,对函数
(1)函数
(2)下表是y与x的几组对应值,请你求m的值;
x | … | 0 | 2 | 3 | 4 | … | |||||||
y | … | 3 | m | … |
(3)如图,在平面直角坐标系
AI
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/10/3d76f08f-77b7-4728-bb21-3dc3040bf91f.png?resizew=232)
(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:______________.
有这样一个问题:探究函数
的图象与性质
下面是小艺的探究过程,请补充完整:
(1)下表是
与
的几组对应值.
画出该函数的图象.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/27/2773095982604288/2778243279650816/STEM/beeba0f9-33f7-49b5-bb16-319fa5b4b584.png)
(2)已知点
在函数图象上,仔细观察函数图象填空:若
,则
;若
,则
.(填“
”,“
”,“
”)
(3)请写出该函数的一条性质: .
下面是小艺的探究过程,请补充完整:
(1)下表是
x | -2 | 2 | ||||||
y | -2 | -1 | 1 | 2 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/27/2773095982604288/2778243279650816/STEM/beeba0f9-33f7-49b5-bb16-319fa5b4b584.png)
(2)已知点
(3)请写出该函数的一条性质: .
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