解答题-作图题 较难0.4 引用1 组卷143
我们经常遇到需要分类的问题,画“树形图”可以帮我们不重复、不遗漏地分类.
【例题】在等腰三角形
中,若
,求
的度数.
分析:
、
都可能是顶角或底角,因此需要分成如图1所示的3类,这样的图就是树形图,据此可求出
或
或
.
【应用】
(1)已知等腰三角形
周长为19,
,仿照例题画出树形图,并直接写出
的长度;
(2)将一个边长为5、12、13的直角三角形拼上一个三角形后可以拼成一个等腰三角形,图2就是其中的一种拼法,请你画出其他所有可能的情形,并在图上标出所拼成等腰三角形的腰的长度.(选用图3中的备用图画图,每种情形用一个图形单独表示,并用①、②、③编号,若备用图不够,请自己画图补充)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648588694306816/2648623633547264/STEM/4feacbce1bf94fdd8d36b4dc68a93357.png?resizew=267)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648588694306816/2648623633547264/STEM/b39f4edf-8b39-4f22-add4-9ee24e9c1e80.png)
【例题】在等腰三角形
分析:
【应用】
(1)已知等腰三角形
(2)将一个边长为5、12、13的直角三角形拼上一个三角形后可以拼成一个等腰三角形,图2就是其中的一种拼法,请你画出其他所有可能的情形,并在图上标出所拼成等腰三角形的腰的长度.(选用图3中的备用图画图,每种情形用一个图形单独表示,并用①、②、③编号,若备用图不够,请自己画图补充)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648588694306816/2648623633547264/STEM/4feacbce1bf94fdd8d36b4dc68a93357.png?resizew=267)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648588694306816/2648623633547264/STEM/b39f4edf-8b39-4f22-add4-9ee24e9c1e80.png)
19-20八年级·浙江金华·期末
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