每年的南开校史知识竞赛都吸引了全校学生，蓉蓉学姐基于此开展了“一入南开门，终身南开人”的知识宣讲活动．为了解活动效果，在活动前随机抽取全校各年级学生共30人，活动后再次对这30位同学进行校史知识测试，成绩记为，满分为100分，将数据分为5组：A组：60以下；B组：；C组：；D组：；E组：．现将测试结果绘制了如下两幅不完整的统计图：
活动前成绩分布频数直方图          活动后成绩扇形统计图

活动前30名学生成绩在D组中的成绩如下：
81，81，82，84，86，88，88，88，89，89
活动后30名学生的测试成绩如下：
69，77，78，76，73，73，72，79，77，75，74，83，88，89，83，
85，86，81，89，82，（90），（99），（92），（95），（91），（93），（96），（97），（99），（98）
根据以上数据，补全条形统计图，并回答：
（1）活动开展前学生测试成绩的中位数为__________，活动后学生成绩E组对应圆心角为__________；
（2）分析活动前后相关数据，评价此次活动是否普及了更多的校史知识？
（3）若规定活动后得分在80分及以上（含80分）为“南开达人”，请估计全校5100人中，能够被称为“南开达人”的学生人数．