六（2）班学生进行小组合作学习，老师给他们分组：如果每组6人，那么会多出3人；如果每组7人，那么有一组少4人．如果六（2）班学生数为人，分成组，那么可得方程组为-组卷网

单选题适中0.65 引用3 组卷303

六（2）班学生进行小组合作学习，老师给他们分组：如果每组6人，那么会多出3人；如果每组7人，那么有一组少4人．如果六（2）班学生数为

人，分成

组，那么可得方程组为（）

A．	B．
C．	D．

19-20六年级下·全国·单元测试

收藏试题下载试题加入试题篮

知识点：根据实际问题列二元一次方程组答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

类题推荐

现有1元，5元，10元纸币各10张混在一起，从中任意抽取21张纸币合计100元，则抽取的纸币中10元纸币有（）张

小李家去年节余

元，今年可节余

元，并且今年收入比去年高

，支出比去年低

，今年的收入与支出各是多少？设去年的收入为

元，支出为

元，则可列方程组为（　　）

A．	B．
C．	D．

《孙子算经》是中国古代重要的数学著作，成书大约一千五百年前．卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法，其中“物不知数”的问题，在西方的数学史里将其称为“中国的剩余定理”．《孙子算经》中有一道题：“今有木，不知长短，引绳度之，余绳四尺五，屈绳量之，不足一尺，问木长几何？”大致意思是：“用一根绳子去量一根木条，绳子剩余4.5尺，将绳子对折再量木条，木条剩余1尺，问木条长多少尺？”设木条长x尺，绳子长y尺，则根据题意所列方程组是（　　）

组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网